第86章 第86节 （1/4）

麦格教授脸上的表情有些僵硬。

活体解剖？

你们斯莱特林平时玩这么大的吗？

一想到自己的课堂可能会变成一个血淋淋的屠宰场，麦格教授的嘴角抽了抽，然后拒绝了这个美妙的提议。

诺亚表情略微遗憾地咂了咂嘴。

活体解剖多好啊？

正好三年级的学生们就要开始学习死物转变为活物的变形术了，从最开始的茶壶变乌龟，然后是杯子变老鼠，拖鞋变兔子……

带他们进行一场对小动物的解剖手术绝对能提升他们对变形学的理解。

只有当他们完整且清晰地认知了变形目标的各种身体结构之后，他们才能够将死物变得惟妙惟肖。

而且课堂上消耗掉的教学道具还可以送进厨房。

乌龟可以煲王八汤。

鸭脖虽然不能吃，但是只要把它换成竹鼠那就没问题了，你看这只竹鼠它好像中暑了，不如我们……

至于可爱的小兔子，麻辣兔头的味道那可是一绝。

想着想着，诺亚一时间都有些控制不住自己的唾液腺，他不着痕迹地咽了一大口唾沫。

……

当诺亚以助教的身份在三年级的变形学课程上亮相时，教室里的所有学生都是一副懵逼的表情。

尤其是格兰芬多的学生们。

助教？

不是，诺亚这

样一个典型的斯莱特林，怎么忽然就混成了他们格兰芬多院长的助教了呢？

一个人的命运，要靠自我奋斗，当然也要看教授们是否青睐于他。

站在讲台旁边的诺亚被麦格教授喊上讲台做了个自我介绍，看着讲台下一片攒动的人头，他忽然很想念两句诗。

“苟无济代心，独善亦何益。”

说是承担起一部分教学内容，但实际上诺亚这个助教能够讲解的内容其实只有很少很少的一部分。

对于下厨十分擅长的他没有了在课堂上宰鸡杀牛的机会，就只能用一种名为“Power Point”的魔法来为学生们演示小动物们的生理结构。

他将一只巴西红耳龟的解剖图全部制作成了幻灯片，在课堂上播放了出来。

学生们很显然对幻灯片展出的看似和变形学毫无关系的教学内容很不理解，但当诺亚当着他们的面展示出了他们都还没开始学习的这部分变形学之后，他们就全都选择闭上了自己的嘴巴。

诺亚的幻灯片展示只占据了课堂总时长的六分之一不到。

在这之后，麦格教授就把一个个茶杯作为教学道具分发了下去，让学生们对照着讲台后方展示出的红耳龟骨骼结构示意图，先将乌龟的骨架变形出来。

在这之后，他们才会进入下一步的学习，用变形术模拟出乌龟的血肉、器官等各种身体组织。

按照麦格教授最为理想的教学进度计划，他们应该在第三节变形课掌握如何将茶杯变成一只惟妙惟肖的乌龟。

放在以往，这个阶段的学习最起码要耗费他们一个月的时间。

也就是整整八节课。

在第一节课的下课铃敲响的时候，三年级的学生当中变形学天赋最为出众的双胞胎兄弟已经可以将乌龟的外形模拟出来了。

当然，如果用神锋无影将其切开的话，就能够发现这只乌龟其实除了最外层的一层肌肉和皮肤之外，龟壳里面其实只是一个空空荡荡的骨架子。