第122章 第122节 （1/4）

这在大大地降低了巫师施法难度的同时，也滋生了巫师们的惰性。

既然魔法的释放有手有嘴就行，那我为什么还要费劲心思去掌控我的魔力，去了解一个成功的魔法在施展中的形成过程，去研究那些晦涩无比的魔法基础原理？

东方有位参加过第二次全球巫师战争，并在平安格勒战役中大放光彩的大魔导师说得好——

“学习？学个屁！”

也正因为这种思想的存在，才会导致固步自封的魔法界变得一天比一天落后。

曾经，当名为盖勒特·格林德沃的阴云笼罩在欧美魔法界的头顶时，魔法部的每一位傲罗都是经过高度训练，精通大量进攻性与防御性咒语的精英巫师。

除了战斗方面之外，他们还需要在魔药方面对于毒药与其相对应的解毒剂有足够深入的研究和掌握，变形学与草药学，伪装潜伏与渗透，都必须表现良好才能成为一名正式傲罗。

不仅仅只是要在第一线面对危险黑巫师的傲罗，就连魔法部里的文职岗位也都对于巫师个人能力的要求特别高。

而现在呢？

据传，英国魔法部里有足足三成的雇员连一个铁甲咒都释放不出来，而这个最常见的防御性魔咒仅仅只是霍格沃茨五年级黑魔法防御课的教学内容。

当初格林德沃时期的傲罗，随便放一个到现在的傲罗办公室里，都是以一敌十的存在。

这

波啊，这波属于是大清正统在魔法界了。

……

暂时想不到其他一些可喷的事情之后，诺亚总算是意犹未尽地结束了指点江山，挥斥方遒。

至于旁边的格温，今天才只是她在霍格沃茨的第一天。

只旁听了两节魔咒课，一节变形学和一节神奇动物保护课的她对于这种事情根本没有什么发言权，所以她只是默默地做一个倾听者。

“所以，沙福林先生，你有什么好的见解？”

“我认为，在新生们开始他们的正式课程之前，我们应该为这些完全没有任何魔法基础的新生们增加一个额外的适应过程。”

诺亚竖起了一根手指，“更准确一点的说法，应该叫做启蒙学习，学前班教育也是一个很恰当的描述。”

麦格教授：？？？

启蒙教育？什么玩意？

“把霍格沃茨新生入学的年龄调低一岁，又或者是将霍格沃茨的学制改为八年制。”

“在新生入学的第一年，他们将不会接受任何正式课程的教导，我们所要做的唯一一件事就是教会他们感知、掌控并利用好身体中的魔力。”

“如果他们能够学会如何用魔力去代替自己的眼睛，替他们去感知教授们在课堂上演示时所施展出来的魔法，了解一个魔法是如何从无到有地被塑造成型的……”

身处思想闭塞的魔法界，但开明的麦格教授还是能够大致理解诺亚的想法。

麦格教授摇了摇头，“我会和其他院长探讨你的想法，但我个人认为，这项提议能被通过的希望十分渺茫。”

“你有没有想过，很多小巫师并不像你这样，拥有如此出众的魔法天赋。”

“太过于困难的课程不但不会起到你想要达到的预期目标，反而会取得相反的效果。”

旁边，一直没有开口的格温忽然出声了。

“我们可以像六七年级的N.提高班那样，为那些天赋出众的小巫师单独设立一个精英班级，为他们开设难度更高的课程。”

尽管这种区别对待的做法对于那些天赋低下的学生来说有些不公平，但它确确实实能够让那些更有天赋的小巫师得到更好的成长。

麦格教授的神色很坚决，“邓布利多不会同意的。”

诺亚的神色看不出有任何的失望，他早就猜到这种结果了。

这种区别对待在为天赋优异的小巫师带来益处的同时，同样也会造成不同群体之间的撕裂，催生出一种类似于阿三种姓制度的阶级分化。