第239章 第239节 （1/4）

哒、哒、哒、哒………

是指甲敲击桌面的声音。

石田顺着敲击声响起的方向看了过去。

当他看到天音用眼角的余光打量着他的时候，一瞬间他感到喉咙一紧。

尽管他没见到过天音活跃的模样，可他从葛城口中听说过天音是能是一个人以暴力镇压一个班级的狠人，B班整个班的人都被天音当成狗戏耍，石田本人更是亲眼见到了天音一拳将神崎打倒的模样。

传说的事迹和亲眼目睹过天音那带有绝对压制力的暴力让石田心中忍不住滋生出了恐惧感。

哪怕他知道天音不敢在这里动手，可天音只是一个眼神就吓的他心跳开始剧烈加速，就连呼吸都开始不顺畅起来，胸口也像是被什么压住了一样。

石田知道，这就是恐惧。

“抱歉，轻井泽同学和D班的大家，刚刚是我一时有些得意导致说出的话有些冒犯，希望轻井泽同学和D班的大家能够原谅我的无礼，真是非常抱歉”

石田站起身向着D班的方向鞠了个躬。

所有人都震惊的看着面前的诡异的场景。

刚刚还趾高气昂的A班生居然主动向D班道歉，这是平时他们连想都不敢想的事情。

哒——。

敲击声停止。

“下不为例”

“非常感谢”

石田面带喜色的坐了下来。

房间内压抑的气氛顿时消散的无影无踪。

轻井泽看向了天音，发现天音也在看着她，不由得脸色一红又把头低了下来。

如果不是因为她天音也没有必要以这样的方式宣告自己的存在感。

如果不是天音帮助她，她又会被奚落成什么样呢？

“既然没有别的事情了，那讲解会继续进行”

真肜鲜谒浇狭康耐局幸谎晕捶ⅰ/p>

似乎已经知道结果会是如何，但由于天音的行为并不构成胁迫或者威胁，所以真肜鲜σ裁挥邪旆ㄋ凳裁础/p>

“社会人士会被要求的基本能力大略分成三种类。Action、Thinking、Teamwork具备这些能力的人，才会得到成为优秀大人的资格，之前的无人岛考试，内容比重是放在团队合作，不过，这次是Thinking，这会是一场需要思考能力的考试，思考能力换言之就是分析现况，然后厘清课题的能力，把针对解决问题的过程弄清楚，再进行准备的能力，还有发挥创造力，创造出新价值的能力，你们今后将会变得很需要这些”

真肜鲜λ淙凰盗瞬换峄卮鹑魏翁嵛实奈侍猓故羌虻ソ步饬艘幌卵５某龇⒌阋约翱际缘挠靡猓蠹乙捕记宄馑闶歉峋罂奶乩/p>

真肜鲜δ闷鹚攘艘豢谒谌罅巳笊ぷ又蟊慵绦凇/p>

“本次考试将会把所有的一年级生分成十二组，你们是其中的一组，你们小组的代号是「蛇」因为是按照天干地支排列，你们也可以称之为巳组”

真肜鲜戳艘谎壑谌耍峋笥行┐来烙南胍敌┦裁矗蛭崭盏慕萄登啃腥套×讼胍嵛实挠/p>

见到所有人都理解了这一基础前提，真肜鲜Σ虐迅嬖蛴泄氐乃恼庞行┲灏桶偷闹秸欧直鸾桓母霭嗉兜难/p>

因为每个班级只有一张的缘故，所以必须凑到一起去看。

「夏季小组特别考试说明」

本考试是各组抽选出的「优待者」作为基准点的课题。

用规定方法向学校答题，就一定会获得四项结果的其中之一。

（1）学校会在考试前一天，通过扑克牌抽选出每个小组的优待者，优待者不会被立刻告知其身份。