第160章 第160节 （2/4）

既没有让自己显得特别厉害，又让自己所展现出来的实力足以震住布鲁图和她的两个学生。

格琳薇儿这个马甲不需要有特别可怕的力量，她要做的仅仅是传播知识的力量，在完成这个工作后，她就可以给自己制作一个退场“动画”了。

也正是因为特意限制了自己的力量，童谣才不得不分阶段一步步去引出布鲁图他们内心的恐惧，倘若她掏出大号，根本就不需要这么麻烦，直接把布鲁图他们扔进黑暗空间中去玩黑暗数学游戏就行了。

在这个世界，知识的力量是很特殊的，它并不会凭空生成什么，也不像魔导师和魔女那样要借用魔力来增强自己的实力。

知识学者的战斗方式通常有三种。

其一，像地球人一样利用知识来制作各种或“普通”、或“偏神秘学”的道具来帮助自己。

炼金术师、机械师之类的职业都可以归于此类。

其二，运用精神的力量或神秘学知识来直接对敌人发起进攻。

布鲁图等人在原地转圈，被数学之门困住，都是精神力量的作用，而神秘学知识包括但不限于献祭、召唤、占卜等。

其三，高阶的知识学者在掌握足够的知识后，可以透过知识桂冠来改变周围的规则，从而帮助自己战斗。

总的来说，这三种战斗方式都是在利用这个世界的规则。

这使得知识学者的战斗看起来要比魔导师、血脉战士等抽象得多。

不过由于目前这个世界的规则还算不得特别完善，比如死灵界才刚出现，死亡权柄也还不完善，以至于这个世界的神秘学知识是有缺失的。

童谣并不着急，她现在就是在搭框架，框架搭好，细节以后再慢慢填充就是。

她把利用规则这条核心理论简单地向黑·英格丽特、亚基尔、伊西丝解释了一遍。

黑·英格丽特直接听懵了，没办法，小学文凭都不到的王女殿下是这样的！

但有一点她还是很清楚的，这个世界的规则都是神明制定的，只要她能搞清楚这些规则，她对神的了解就能更进一步！

这就像有些人通过揣摩法罗制定的规矩来了解法罗是怎样的人一样！

亚基尔和伊西丝虽然也不是很懂，但在跟着童谣学习了一段时间后，他们心底已经隐隐约约有一点概念了。

“这些东西都是你自己琢磨出来的吗？”黑·英格丽特惊诧地看着童谣。

童谣没有邀功：“这怎么可能，这些都是一代又一代的人总结出来的，知识是一种需要不断学习、不断钻研、不断传承、不断推陈出新的力量！”

她之所以这么说，也是要给亚基尔、伊西丝种下知识在于传播的理念。

人的精力是有限的，如果所有知识学者都藏着掖着，所有人要掌握一门新知识都要靠自己去钻研，那么很可能还没等他钻研出这门知识，他的寿命就已经耗尽了，这种事一旦多了就是对整个文明发展的拖累。

童谣并不希望自己教出来的学生都这样“吝啬”。

她之所以选择开办学院，而不是走传统的师徒模式，也是想让这个世界的人尽早建立知识教育的观念。

现在那些魔导师一个个把自己的独门绝技藏得极深，以至于魔导师力量体系的发展远慢于血脉力量体系，甚至还不如魔女力量体系，要知道魔导师的数量是魔女的几十倍。

是时候让这个世界的智慧生命见识见识新东西了！

在童谣的招呼下，黑·英格丽特和亚基尔、伊西丝匆匆吃了点东西。

晚饭结束后，黑·英格丽特将童谣叫到角落。

“刚才袭击你的人是我名义上的弟弟，维斯塔帕王国的王子布鲁图。”

童谣点头：“我知道。”

“他之所以袭击你，是因为你和我走得很近，所以我要跟你说一声道歉。”

“我知道。”

“你能不能有一点不知道的？”

“我尽量。”