第69章 第69节 （2/4）

毕竟，“对铃音造成伤害”的事情，白岚每天都在做，而且他已经是最大努力去做了。

白岚的原则只允许他对堀北造成“这么点”程度的“伤害”，但显然这种程度“伤害”还无法激起堀北学把白岚清退出这个学校的想法。

除此外，“伤害学生”的事情，白岚很了解，也正在做。

可问题是，因为原则问题，他不想对无辜者动手。

之前他倒还有个龙园可以盼着。

可现在，龙园这个混混头子在白岚的认真殴打下，已经知道了暴力的不好之处，已经打算从良了，甚至还打算约束他班上其他人一起从良。

所以，现如今，白岚很难在一年级中找到合适的‘伤害学生’的作案目标。

至于二年级、三年级。

二、三年级基本是些老油子，因为已经适应了至少一年这个学校，他们的防备心都很强。

特别是在特殊考试期间，大概是担心给新生泄露真相，引来惩罚吧，因此，他们基本不敢和一年级的新生说太多话。

在这种情况下，白岚想要调查二、三年级的情况的话。

虽然不是不行，但困难程度比较高，投入大，收获较小，性价比低。

如果只是粗略调查的话，根本发现不了什么问题。

根本没有像龙园那样肆无忌惮的存在，就算有人渣，他们为了保住班级分数，保住生活费，事情也做得比较隐蔽，一时间也找不到目标。

加上后面白岚打算传授轻井泽自保能力，一时间不那么急着退学，在这种情况下，与其费力去找二、三年级的人渣，远不如直接盯着龙园划算。

因此，白岚也没在那帮老油子们身上花费太多心思。

所以，在发现龙园已经变得“不能揍了”的残酷真相后，他一时间变没了可以“伤害”的对象。

总之，“伤害学生”的问题上遇到了困难。

白岚只能另想办法。

现如今，堀北学为白岚提供一条新的思路。

“伤害学生”有点阻碍，那“破坏学校正常运行”呢？

“可问题是，我需要做到什么程度才会堀北学认定为‘破坏学校正常运行’呢？学校‘正常运行’的标准是什么？”

白岚心里这样想着的。

但他并没有想太久。

毕竟知道答案的人就在面前，他直接问不就好了吗？

这样想着，白岚直接对堀北学问道：“那怎样才算破坏学校正常运行呢？能举个例子吗？我看看我能不能做到......”

堀北学：“嗯？”

白岚连忙改口：“我的意思是说，如果可以的话，我好知道提前规避，嗯，就是这样。”

“你不用知道太多，真出现了那种的情况，我会提醒你的，但这不是对你的特殊照顾的什么，无论是谁，我都会提醒的，这是作为学生会长的责任。”

“那不行，你还是特殊照顾一下，毕竟吧，我刚来日本也就这个半年多事情，你们这个国家的常识性的东西，我未必了解得全面，万一我知道的‘学校正常运行’的概念跟你所理解的不太一样。

你们本地人就算看不清楚底线在哪，但多少能感觉到一些，而我就不一样了，你不说清楚的话，那我很可能会触犯你的底线，加上我这个人脾气不好，手脚比脑子快，可能不等你来提醒，我就已经把事情做完了。

又或者，你已经提醒了，但我那个时候已经骑虎难下了，不做下去不行了，而以你的身手，你就算想阻止也做不到。

反过来，如果你提前告诉我需要规避什么的话，我在做事、布局之前，我就能提前尽可能绕开，不给你和学校添麻烦。

堀北会长，你也不想我破坏这个学校的正常运行吧？”

听完白岚的话，堀北学沉默了。