第150章 第150节 （3/4）

是不是许多人会觉得“学生信任自己的班导”是一件理所当然的事情？

毕竟，班导的待遇跟班级的成绩挂钩。

班级的学生和班导的利益应该是一致的才对。

然而其实不然。

班导的利益跟学生其实并非一致。

毕竟，班导首先是学校的员工，然后才是某个班级的班导。

班导的所作所为首先要符合学校的利益才行。

然而，C因为这个学校存在着特殊考试这种关系。

在这个学校中，“校方”跟“学生”在许多时候其实是“对立”关系！

比如，学校总是想方设法刁难学生，轻则扣班级分，甚至退学学生。

而学生为了得到更好的生活，甚至A班毕业，要想办法从学校那里多薅点羊毛，以及通过钻学校规则的漏洞来为自己谋福利。

而学校刁难学生时往往是让班导代为进行。

班导是学校在各班的“代言人”。

班导也因为受规则限制，往往“身不由己”。

因此，为了符合学校的利益，班导往往会变成学生们的“敌人”。

学生们对自己的班导防一手是很正常的。

毕竟班导是学校的人，跟对方说得太多的话，对方知道后，可能会碍于职责，为了避免遭受处罚，不得不出手干涉，很可能会打乱了学生们的某些计划。

换句话说，如果茶柱能够通过这次机会，稍微展示一下自己“底线”，为此，她甚至打算好，一会儿可以做得稍微“出格”一点，哪怕会遭受处罚也没关系。

反正她这些年也攒了不少点数，拿出一部分缴罚款也问题不大。

就当是“投名状”了。

只要能跟白岚建立信任，那就不亏！

至于担忧，那是因为在此前，白岚一直没跟茶柱说过他的计划，茶柱也从未跟白岚说明过自己所能提供的帮助。

茶柱不了解白岚的计划。

白岚也不了解茶柱的能力。

毫无准备下，茶柱担心自己能否完成好白岚所期待的事情，打好这波助攻。

此外，这也让茶柱意识到一件事情：白岚在进行这种一个不小心就可能会导致退学的计划时，居然还能抽出空来对自己进行“信任测试”！

这从侧面展示了白岚的“游刃有余”。

可见，白岚对于自己的计划是多么自信。

在茶柱看来，白岚这番“求助”的话简直是在说：“这局稳了，你随意发挥！”

换句话说就是：“有你没你都一样。”

这让茶柱不禁感到忧喜交加。

不过，茶柱还是打算好好表现一番，认真回道：“需要我做什么？”

白岚：“你知道的，我有两千万。”

白岚这句话一出，在场的人虽然基本知道这件事情，但许多人还是为此发出惊呼，忍不住倒吸一口凉气。

另一边，茶柱听到这里后，顿时感到一阵安心。