第36章 第36节 （1/4）

洛克收集麻瓜巫师名单的主要目的其实并非麻瓜巫师，而是他们身后的麻瓜亲人。

这些麻瓜巫师的亲人与德思礼一家一样，都是最为合适的人选。

之前洛克因为将重心主要放在魔法世界，所以没有考虑这些，但现在脚步已经迈出，后续的安排自然也得跟上。

第一卷 : 第七十八章 翻倒巷

新的一天，距离哈莉抵达马尔福庄园已经过去一天，清晨，大大小小六个孩子集中在马尔福庄园的花园之中，每个人手上都拿着自己的魔杖。

“开始吧，就像昨天那样，感受自己体内游走的魔力。”

六个孩子按照高矮顺序站成一排，在听到洛克的话后全都紧张的闭上自己的双眼。

随着六人闭上双眼，一个专门用来干扰情绪的魔法将六人笼罩。

这就是洛克给这些孩子的训练，并非是什么上来就教导魔法或者理论知识，而是先打基础。

他运用的是让之前在阿兹卡班内开发出来的一个干扰敌人情绪的小魔法，这个魔法与之前的无声咒一样，都是针对巫师开发的。

其能够轻松在心灵层面影响敌人，随性所欲的让敌人按照自己所想产生各种情绪，想让其开心就开心，想让其悲伤就悲伤。

当然，针对六个孩子洛克自不可能上那样的强度，他释放的只是一个影响很小且情绪波动随机变化的劣化版魔法。

依靠这个魔法，六个孩子可以锻炼对自身情绪的掌控力，还能提升对自己魔力的感知操控。

对小孩子来说，打基础比什么都重要，而对巫师来说，一个好基础的重要性更是不用多说，而在基础之中，自身的提升又比单纯的理论知识更重要。

说实话，对霍格沃茨那一套教导方法洛克一直都是不敢苟同的，那种教育方法除非是真的有天赋，否则等到毕业，大部分巫师都会是前身那种废物。

或许会有人说前身那种巫师都是因为没有天赋，可实际上呢，霍格沃茨的教育真的将每一个学生的潜力与天赋都挖掘出来了么？

就霍格沃茨那种教育，要说魔法界的人口基数大洛克也就不说了，可情况却是恰恰相反。

在本身人口基数就不大的情况下，霍格沃茨作为英国魔法界唯一一家魔法学院，不想着去尽量优化提升整体巫师的质量，反而却是在持续不断的产生废物。

是因为霍格沃茨的教育资源不好么？很显然不是，不说里面绝对顶尖的教授队伍，就说霍格沃茨那积累了近千年的知识，书本等各种底蕴，它都无愧于它千年老校的头衔。

还是那句话，真正有问题的不是一个人，而是世...是整个魔法界，是整个大环境，是主流思维。

不过这都是之后的问题，霍格沃茨早就已经在洛克的小本本上了，它的变革只是早晚的事情。

“大人”

就在洛克站在六个孩子的身前，仔细感知每个孩子的情况，同步微调自己的魔法效果并记录每个孩子的情况之时，卢修斯小跑着来到洛克的身旁。

跑到洛克身旁的卢修斯先是看了一眼自家宝贝儿子，又看了看站在他身旁的哈莉后，才对着洛克欠身行礼。

“大人，人已全部到齐，现在整个翻倒巷也已经被魔法结界完全封锁，就等您过去了。”

今天正是拿下翻倒巷黑市的行动时间，所有圆桌议会的成员已全部从外面赶回来。

“准备好了么，那就走吧。”

洛克点点头，看向身前还在紧闭双眼的六个孩子。

“今天的时间与昨天一样，结束之后去斯内普教授那里学习。”

洛克的声音传入六个孩子的耳中，没人回答他，不过洛克知道孩子们听见了。

如同洛克这边的打基础一样，那斯内普的教导也是给六个孩子打魔药的理论基础。

与在霍格沃茨的授课不同，接受了洛克理论的斯内普不打算再像之前那样照本宣科的上来就教孩子们认药材，接着按照课本步骤去上手熬魔药。

在开始之前，他会教导孩子们，让他们理解什么是魔药学，理解魔药为何要熬制。

除此之外还要了解各种药物的药性，明白魔药为何需要各种材料来进行搭配，知道搭配的目的是让材料之间的药性与魔法特性去通过熬制碰撞融合，最终结合出新的魔法特性。

在六个孩子中，斯内普对哈莉的偏爱和期望是毫不掩饰的，他非常希望哈莉能够继承她母亲的天赋。