第118章 第118节 （3/4）

除推举制度之外还有征辟制度和纳赀制度。

征辟制度就是聘用制度。

宫中通过特征与聘召的方式，从而选拔那些在民间有名望、有道德或有一技之长的人士作为顾问或委任政事。

曾经的叔孙通就是通过秦始皇的招聘制度而成为博士的。

当然这个博士和后世的博士完全不同。

相比于后世的学位，这个博士则可以看做一个官职。

而纳赀就是向国家缴纳一定的粮食和钱财可以给以适当的官爵。

一般是在国家需要兴建大型工程，大量需要钱财时才这样做，也是一种买官卖官的行为。

当然了这种情况在秦朝发生的次数并不是不多。

同时中央对官吏实行考核制度。

地方官通过一年的上计，朝廷便掌握了每个官员的功业大小。

随后再根据其功业的大小给予这些官员一定的奖励和惩罚。

考核制度每三年便有一次一大考察。

凭借着其考察的结果或升迁、或罢黜、或留任。

而这些都有朝廷作出统一的决定。

这些举措下来，其实其中包含的问题有很多。

一方面便是这些制度容易造成任人唯亲的情况。

既然每个官员都有举荐的权利，

而人又都是十分自私的。

所以自然很少有人会将这个名额让给外人。

这么以来，便会有一些没有本事的蠢蛋上台。

最后不仅没做出什么功绩还会惹一些麻烦。

而民间之中那些有本事的百姓，例如韩信，张良等人。

由于其身份地位的原因，也根本不可能得到重用。

而那完全畸形的教育制度，更是完全不利于大秦的发展。

在苏文的眼里，教育制度不应该是束缚而是开放。

虽然通过这些行为，在一定程度是确实遏制了百姓的思想。

但是却使得天底下多了无数愚昧无知的人。

他们任由他人煽风点火，被人利用而不自知。

可以说，秦末的起义除了大秦内部出现的各种问题之外。

和思想教育没展开好也有着极大的关系。

同时也遏制了人才的产生。

所以现在粮食的问题解决了，军备的问题解决了，经济的问题也解决了。

那么教育以及人才的选拔问题也就刻不容缓了。

苏文的目标便是征战整个世界。