第87章 第87节 （1/4）

“什么办法呀？”

曹英内心只差说“哥哥爱我”，果然无论多困难的事情，在卫青面前都不叫事儿。

卫青平静的说：“做官！”

“蛤？”

曹英险些没喷出来，做官？

卫青这也是想得出来，残疾人做什么官？

虽说长得丑不能当官，一直被人当成个笑话，或者在戏曲小说里被写作朝廷昏庸的例证。而实际上，除非是特别有才华的，否则身体有残疾的人真的做不了官。

甚至说长得丑也会处处被排挤，别的不说，就拿庞统来说，就因为长得丑，即便是投靠刘备的时候，起初也只是被认命为县令。

还有张松也因为身材矮小，被曹操看不起，甚至连曹操本人，后来在接见匈奴使者的时候，也认为自己长得矮小，不足以震慑匈奴，因此让身材高大的崔琰代替自己，而他则站在旁边做个捉刀手。

所以卫青提出让残疾或是有病根的伤兵做官，曹英想都没想就在内心否决了，卫青这怕不是还没睡醒？说胡话呢！

卫青见状揶揄道：“怎么看你的反应，似乎是认为我说的不靠谱？”

换做是其他人，介于卫青的战功和声望，些许还会应和，再不济也会委婉些，但曹英跟卫青关系最好，再加上又是私底下，没什么不能说的，干脆丁点面子都没给卫青留。

“不是不靠谱，用你的话说，根本没过脑子，身有残疾如何等做官？被外邦朝见的大臣看到了，岂不是笑话咱汉朝连个正常人都挑不出来？

再说了，我是让你给那些残疾的伤兵找个吃饭的办法，又不是说补偿什么的。做官？一群大字不是一个，只会舞刀弄剑的莽夫们，能官？还不得把百姓治的怨声载道？”

“我说的做官，又不是做地方官。”

曹英眨了眨眼：“那做什么官？”

卫青斩钉截铁的道：“当然是教官！”

“教官？”

教，顾名思义“上所施、下所效也”，“教官”自然是教别人的官。

“你的意思是...”曹英差不多已经猜到卫青的打算。

“大多数伤兵，都是与敌人厮杀后活下来的。换句话说都是有过惨烈的战争经历和经验，如果能把这些经验传授给新兵的话，日后新兵上战场，生存的概率就大多了。不仅如此，精锐军队中的伤兵，由于接受过严格的训练，可以用训练的经验，去培养更多的兵卒。

如今汉朝治下的县乡，每年都要在秋收之后，组织百姓进行训练，以往训练乡兵的，多是没上过战场的。没有经验，也没什么威望，多是应付了事。

如果能将伤兵迁回各自乡中，凭经验威望有效的训练乡民，日后若是再有战事，变能在短时间内，征召一批训练有素的新兵。

不仅是乡兵，便是加入军队的新兵，也是需要些有丰富经验的老兵来带，这种事情下，便有教官的一席之地。”

军队的威望看的不是脸蛋，而是战绩！

卫青的脸蛋清秀俊美，再加上身材尚未完全发育开，显得有些矮小，可就凭背后一系列的战绩，就连留在建章宫的那些禁军，也不敢出言不逊。

同样的，一些战功赫赫的老兵不需要出生多好，长相更是扣分项，凶神恶煞的模样就可以，脸上再多两道伤疤效果更好，往新兵面前一站，就凭这气势，就能把新兵震慑住，接下来的训练就简单多了。

曹英听卫青缓缓道来后，忍不住拍手叫好，欣喜万分的说：“卫青你这真是好主意，如果能上达天听，再推广开来，便能一举解决大量残疾伤兵的归处问题了。”

还有点曹英可能没有想到，如果真能如此，那残疾的伤兵便要承受卫青的双重恩情。两份活命之恩，按照西汉的习俗而言，定然是肝脑涂地、死而后已。

当初的诸子百家，为什么孔子最后脱颖而出？成为至圣先师？

一方面是孔子大力推广教育事业，并身体力行的广收弟子，让大量穷苦底层的泥腿子，也有资格跟随其学习。

孔子说过：自行束以上，吾未尝无诲焉。

意思是只要自带十条腊肉，我没有不给他教会的。

收学费是古代的礼节，并不是孔子贪财，说句不好听的，以孔子在当时的地位，最起码也能类比的国家院士吧？你拿十条腊肉去找个院士，让他收你做学生...怕不是连人都见不到。也正因为孔子弟子多，而且弟子又多数做了官，或是进入教育事业单位，所以必然要鼓吹提拔自己的老师。

同样的道理，卫青此举也是收买的“教育类”人员，由于大量的残疾伤兵成为教官，或是类似于老师这一职位，必然会潜移默化的影响到新兵，指不定就有教官给新兵，灌输些卫青牛逼不解释的私货。长此以往下去，卫青在军队中的声望会一升再升。