第699章 第699节 （2/4）

害怕自己重蹈覆辙的孩子不在少数。

倒也能理解。

毕竟这次除了二模以外，考完试后还安排了一场家长见面会。

家长会可是所谓的照妖镜。

任你凭时表现的怎么样，只要成绩不好，一切的一切就都是白费努力了。

毕竟高考，分数说话，这事时不时的，不参加半点水分。

考试中可不管你上课有多认真听讲，也不管你在课后的努力到底如何。考得差了那就是差了，没有回旋的余地。

老实说，这样审核人才的标准，有些可悲，但应试教育这一块，却也的确找不到更好的评判方式了。

讲台上，白老师赫然立在黑板前，正一字一句的帮着学生梳理先前考试时需要用的知识点。

密密麻麻的一大片，字迹好看，清晰可闻。和立夏那满手的鬼画符几乎形成了鲜明的对比。

上面的内容很繁杂。

基础的，稍微加深点难度的，还有两三道划分普通一本和985的分水岭题型，事无巨细，异常分明。

这样的大框架梳理其实很罕见，明德学生都很优秀，笼统的复习其实并没有太多必要，毕竟很多题目大家都是会做的，你再密密麻麻的拿去将，总有种浪费时间的嫌疑。

哪怕之前几次考试，临考前也是老师一个人坐在讲台，谁不会了，就端着考卷上来单独分析。

而之所以这一次看的这么重。估计也是因为马上要到家长会了，鉴于上次考试大家成绩都不太理想，白老师也想装饰一下自己的门面。

说起来，虽然上次一模题目很难，学生们有退步是难免的。

但名次和总分在那摆着，如果二班的学生考的没有一班的好，那就完完全全是老师的责任了。

而从之前的排名去看，两班人参差不齐，排名几乎没有明确的分割线，相互交叉渗透的现象很是明显，堪称大杂烩。

哪怕是理科前十的名次里，也有三名是一班的学生。

理科分班中，一班是普通班，二班才是优等班。

虽然这样说有些不合适，但普通班学生糅杂在优等班的排名里，这种现象非常的不好。

说是一次危机信号也不为过。

所以白老师才会着急。

既是担心学生们再这样下去高考考不出好名次，也是带了点个人的小心思，害怕自己的教学能力被有所质疑。

人之常情嘛。

所以这一次白老师是认真了。

仔仔细细的梳理，每一道题都不错过。

只是人的能力是有限的，而时间总是非常的短暂。

这一页的板书刚刚抄写完，那边的下课铃声就已经打响了。

下一堂课是数学老师的连堂，胡老师声名赫赫，就是脾气不太好，万一霸占了他的时间，指不定得在身后怎么腹诽呢。

可瞧着还剩下大半的延伸题，无奈之下，白老师只好叹了口气，拍了拍巴掌吩咐道。

“接下来的题目，大家有不会的就去找立夏王维张波这些学生请教吧，或者明天等我上课继续分析也行。”

题目不算难，但也不算简单，想要做出来的话还得花费不少小心思。哪怕他们二班，正确率也只在百分之六十多左右。

学生讲题的不好就在于有些答案不是百分比正确，很容易带偏问问题的人。

之所以委以重任，或许也是这三人极其霸道的成绩和正确率，带给了白老师谜一样的自信吧。