第164章 第164节 （4/4）

毕竟，就算让一整个世界、多个世界的人类，全都相信故事是真的，想来应该也比不过圆环之理一个人的认知产生的影响。

猜想得到了赵浑的肯定，恶魔焰了然的点了点头，也不犹豫，抬起手食指轻轻点在了自己的额头上。

“那我暂时修改一下自己的记忆好了，赵浑你先把要讲的故事给我说说，我按你编的改记忆。”

对恶魔焰的配合，赵浑甚感欣慰，把自己现编的故事简单说了一下。

另一边，麻美世界旁，众神交流会早已结束，一群人正聚在一起聊些有的没的，只听他们的谈话，绝对想不到这些家伙竟然是神明。

奥托和邓布利多正在探讨培养下一代的方法。

奥托以自己五百年的经验作保，坚称通过文化教育，给年轻人树立一个正确的目标，给她们提供充足的成长资源，然后让她们自行发展就可以了。

那些没有觉悟的孩子就算逼着她们学习成长，将来也难成大器，倒不如从一开始就让她们以普通人的身份去度过一生，免得高不成低不就，反而害了她们，而且说到底社会的主体一直都是普通人，做普通人也没什么不好。

邓布利多作为老派巫师，自然不认可奥托的说法，在他看来，孩子们的精神世界还不稳定，又大多天性爱玩，如果没有长辈时刻叮嘱、引导，长歪几乎是必然的。

两人的分歧，其实在于他们过去的经历，奥托成神之前是天命主教，手里掌握着世界最强的组织，每年培养的孩子，都是从世界范围内选拔的天才，普通的孩子在他看来根本没有培养的价值，长大之后继续充当社会基石就好了。

而邓布利多登神前，虽说是霍格沃茨的校长，手里握着整个英国唯一的魔法学校，但英国魔法界本身就人口稀少，就算从麻瓜社会招收有巫师天赋的孩子，一年也没有多少新生，自然会认为每一个孩子都是珍贵资源，需要好好培养。

实事求是的讲，如今邓布利多已经登神，对现在的他来说，奥托那种从全世界选拔优秀人才，进行小规模精英化培养的思路其实更适用一些。

但没办法，老人家前一百来年的人生真的“穷”怕了，怎么都不舍得让那些明明有天赋的孩子平庸、堕落下去，恨不得把每一个人都培养到能独挑大梁的程度。

如果说邓布利多和奥托的话题还算靠谱，那飞鼠那边的话题，就真的一点神明的样子都没有了，