第295章 第295节 （1/4）

沈美伽红色的眼睛盯着郑逸尘看了片刻，有种同情的感觉，他直接翻开了坐着的座位，座位的下方是一个暗格，里面装着的就是这样的写字板，还有一沓子纸张和备用的笔。

“……咳咳，你知道的，我经常出没于实验室……”

“这个，学校手册里有写的。”

“那东西太厚了，我没看。”

“你应该庆幸你并非是科研系的优等生，不然就这一点你就要遭到重新考核了。”

郑逸尘一愣：“学校还要考那东西？”

沈美伽轻轻的耸了耸肩：“你连自己的上的学校都不了解，怎么有资格作为优等生呢？”

说的好有道理，但这也不是能让自己去背下一本厚厚的学校手册的理由吧……幸好自己并不是科研系的，沈美伽之后的话让郑逸尘嘴角不由的一抽：“当然就算是战斗系的学生，也是要了解一些的，至少分数不能低于及格分。”

“妈耶……我都已经有很痛苦的学习计划了。”郑逸尘满是痛苦的揉了揉自己的脑袋，沈美伽轻笑了一声，稍稍的摇了摇头。

“既然有痛苦的学习计划了，那让这个过程变得更痛苦一点也没多大关系。”

“我信了你的邪……”郑逸尘撇了撇嘴，盯着下方擂台上的战斗，又看了看写字板上面的评测表，好吧，看一群实力在自己眼里已经很普通的学生战斗如何如何，也不是什么难事嘛。

郑逸尘的来源于技能的本质技巧虽然只有两种，但是两种都属于专精后才能得到的，举一反三很容易，他那距离99.9%熟练度的格斗技也给郑逸尘带来了一些新的见识，所以现在看起来这些人的战斗，他很容易就可以看出来不足和弊端。

“……异能力者着的战斗我可看不懂。”郑逸尘突然说道。

“那没关系，能评测你看得懂的就可以了，对了，别忘了写名字。”沈美伽看了一眼郑逸尘的评测表说道，到没有说别的东西，看不懂他们的战斗不代表郑逸尘不能手撕异能力者。

“那就行了。”郑逸尘一边看着战斗一边评测了起来，让他去教别人什么本事他不擅长，可挑刺却很容易啊，什么下盘不稳扣分，出拳不准扣分，力量控制力不足，明明不大的力量都能打散，等等方面的挑刺，郑逸尘表示实在是太容易了。

难吗？只要根据自己身体情况的标准就可以了，战斗技巧方面的发挥……恩，郑逸尘看着这方面陷入了沉思，又看了看自己左右做着的人，好吧，人家就是知识圆润的优等生，这方面的评测也不会太差，他不行啊。

就从无法具体的直接看出来双方实力差这一点就能看出来，别的厉害的人能够从一些人的行为细节看出来这个人的大体实力……郑逸尘就是一摸黑。

怎么看啊？咋看啊？为什么你们能看出来啊？

“……啧，就这吧。”评测自己能看懂的，他能看懂的就这么多了，多余的想要让他评测出来了个三六九等也有点难，郑逸尘能够看到的就是他们战斗的粗糙以及细腻，那些技巧什么的，也能看出来，就是不能做出来专业的说辞，无论是用了什么样的技巧。

郑逸尘看来就是要么速度慢，要么力量差，要么就像是在耍杂技，说比赛的学生没有发挥出来相关的技巧精髓……他连了解过都没有，能说什么精髓？

就这样吧，反正郑逸尘按照评测表上面的评分方式给那些自己看到的学生战斗安排的明明白白的，十份评价，这是郑逸尘在外活动的时间能够容许的最大评价数量了。

沈美伽看了看郑逸尘的那些评测表，露出了一个微妙的笑容：“不用在意我的笑容，虽然是第一次做，不过意外的很不错啊，看来你也是纯粹的实战派啊，行了，你先回去吧，这些我会替你交给评测老师的。”

郑逸尘离开后，祁萌萌灵巧的跳到了郑逸尘之前坐着的位置，凑过来看了看郑逸尘的评测表，嘴角不由的一抽，这评分还真是简单粗暴，怪不得沈美伽说郑逸尘是纯粹的实战派，这已经实战的没边了：“好久没有看到这么直白的评测了，这也就在他那样的存在身上才能够弄出来这样的评测吧？”

沈美伽说这是纯粹实战派的评测，就是一种语言修饰后的说辞了，说的明白点就是简单暴力考验评测老师的阅读理解水平！

不过既然是高级学校，老师这方面的理解能力肯定不会太差的，差劲的也不会成为评测老师，至于黑幕的因素，别当做是优等生身份是假的，老师的权力虽然不小，但是在某些方面优等生也能够为自己争取相关权力，只要他真的没有做错。

所以黑幕是不存在的，一旦有了的话，这事很容易影响到优等生整体的，即使学校不会多做什么，优等生们也不会置之不理，这不是拉帮结伙，而是占理下的一种协作。

当然不占理了，那就别想那么多了，老师说的话好好听着就是了。

郑逸尘这一份评测表纵然简单粗暴，不过评测的分数却相当的准确，甚至祁萌萌看明白之后，都不得不承认，郑逸尘的评测要比她的更加准确一些，只要一点稍稍的修饰……恩，这是不可能的。

修饰什么的是不存在的，这里是有着录像的，所有的优等生一切评测必须在录像下进行，一旦超出了录像范围，就会失效，因此在这里哪怕是再能够随意，也不可能做出来修改的行为。

是什么样的就是什么样的。

“这个就是那个新晋的优等生的评测，你们看吧……”评测室里，几名评测老师交换着手里的那些来自于优等生的评测评测表，这份评测表最终交给了一名带着眼睛，看起来很温和的中年男子手里，学生之间的战斗是一回事，胜负虽然重要，但更重要的是挖掘学生的长处，一场比赛只能决定胜负，而不能决定学生之后要重点加强的教学部分。

胜负方面很好分辨，只要谁输了就能分出来，而评测的话就是直接对学生的特长和缺点进行发掘了，那方面是短板的，就由班级里的老师传递相关的评测信息，让该学生加强补足，若是大部分学生都有相关的短板……这个是需要比赛结束后，进行的总结后才能确定的。

确定之后就是开启相关的课程训练了。

而且评测不分胜负的，一场比赛后，哪怕是胜利的学生，获得的评测分数可能还会低于自己的对手，这种情况并不奇怪。

“好久没有看到这么惊奇的评测了，我记得几年前好像也有个学生这么做过吧……？”一名评测老师颇为感慨的看着郑逸尘的这份简单暴力的评测表。