第2章 第2节 （3/4）

天音的班上也坐满了人偶，这里的场景颇有些诡异，但是天音却并不介怀的坐在了教室里面唯一的空位上，成为了这群傀儡人偶中的唯一一个人类。

实际上，在天音入学之前，御神小学就已经准备改造成为傀儡场馆——因为这里已经几乎没了孩童——在天音即将入学的时候，官方也有些猝不及防，而且将改造好的傀儡挪开，也是一件挺麻烦的事情。

不过义傀表示这样就好，所以为了省一事，官方就没有把学校还原，而是保留了改造好的模样。

不多时，一个教师机器人便走进了教室。

“现在，我们开始第一堂课。”教师机器人发出了一个甜美的声音——当然，这不是教师机器人本身的声音，而是提前录制好的新滨市特级教师的教学模式，在上课的时候，教师机器人就会将提前录制好的特级教师的上课内容播放出来。

天音非常认真的拿出了自己的书，虽说已经完全听懂了，但是天音依然非常认真。

对于人类的事，天音都非常感兴趣，即便是录制的内容，天意依然是用百分之百的精力在认真听讲和做笔记。

教师机器人是除了天音之外，学校之中唯一能够活动的存在。

在这个少子化的国家，学校日益减少，而教育资源的削减，又使得人们更不愿意生孩子。所以为了应对这个问题，官方在偏远地区都设置了教师机器人，在这些学校即便只有一个人，教师机器人也能够完成教学工作。

当然，也不仅仅只是教师机器人而已，还有“远程教室”——教师机器人毕竟只是低AI的存在，和真人是无法相提并论的。所以这类偏远地区的学校学生，都需要接受此类VR课程。

下午的第一节课就是在远程教室上的。

天音收拾了一下，就来到了VR教室。

VR教室的设备，是只有学校才有的，这也是为何义傀会送天音过来上学的原因——不然只要待在家里远程上学就是了。

很多地方已经推广开了电子脑技术，但肉身的天音，只能通过笨拙而庞大的设备，才能接入虚拟世界。

而且VR课程对学生也有一定的负担，不可以一直都在VR世界，通常一天也就两到三节课左右的时间。

VR教室中间有一个有扶手的椅子，上面有固定用的装置和一个能够包裹半个脑袋的眼罩头盔。

在这个时候，天音身上的神经连接服就起作用了。天音并没有电子脑，她只能通过这种方式上学，而神经连接服则可以辅助她进入这个虚拟世界。

天音走了过去，然后坐在了椅子上，将头盔戴在了脑袋上，外接的声音和光线，都全部被隔绝了。

她轻轻的开口了：“连接开始。”

随着天音的声音，眼前原本漆黑一片的世界，就开始渐渐亮起，天音此时也从傀儡村的御神小学，来到了一个鸟语花香的花园学校之中……

第3章 少女与虚拟世界

“身体好重……”

在来到了电子世界之后，天音就抱怨了起来。

在这个世界，为了让学生们健康成长，官方是会还原学生们在现实世界的身体素质的。

但是天音在进入的时候，程序却显示“数据不合法”并进行了报错，将天音在虚拟世界的数据还原成了默认数值。

所以在来到虚拟世界之后，天音的力量、速度甚至是反应能力，都下降了好几个档次。

不过天音还是很喜欢这儿。

在世界显化出来了之后，天音出现在了一个被花园所包裹着的教室之中。

“天音！”

旁边传来了一个声音。

“亚夜！”

天音也朝着对方打招呼。

名叫亚夜的女孩儿，是一个有着长头发的小女孩儿，也是天音的好朋友。

天音的智商比较高，所以入学的时间早，亚夜当初就是把天音当成了需要保护的小妹妹，两人才结识的。不过一来二去，关系倒也不错。

VR课堂的课程是国语课——这类文科课程也是教师机器人没办法上的课程之一。