第22章 第22节 （3/3）

他们兴奋极了。有几个女同学甚至叫着想让奇洛教授真的让雪人比个心。

奇洛也由着她们，给她们变着玩了。

泽安德相信，所有人都渴望这个时候有一台魔法相机，能够拍下这个雪人比心的画面。那个场面既滑稽又震撼。就是不知道这个所谓幻术，到底可不可以被拍到。

等到快下课的时候，奇洛再次敲了敲讲台桌。

“同学们，我希望你们能够通过这堂课意识到这点。在危险的环境依然能够保持冷静地想到正确的方法，然后坚定地去做，这将会是黑魔法防御的要诀。无论是面对危险的魔法生物，还是说，面对人，这个道理都是一样的。”奇洛说，“不过，对于你们这样一年级的小巫师来说，如果你们遇到了你们防御不了的情况，记得及时逃跑或者呼救。课本上的火花咒就是一个不错的选择。”

大家又笑起来。这节课过得实在开心极了。

“这次的作业是把今天面对雪人的感悟写下来。不限字数和长度，只要真实就好。”奇洛说，“别忘记再看看你们之前的测验卷复习一下，下次依然会抽查。我们下课。”

雪山的场景再次扭曲，消失了。但学生们的兴奋没有消失。

他们谈论着这堂课几乎一整个中午，别的年级的都也凑过来听。

“一个会比心的雪人？我真想见见。”弗雷德说。他正听着一年级生的描述模仿那只雪人比心的样子。

“我们三年级了，说不定我们能看到更有趣的东西呢。”乔治说。

“我认为你们应该先准备上课之前的测验。”珀西则说，“否则你们可能什么有趣的都看不到。”

众人幡然醒悟，一时之间，整个霍格沃兹都掀起了复习黑魔法防御课的热潮。

第41章 魁地奇比赛前的日常

新学期，泽安德几乎每两天就去一趟奇洛教授的办公室。但没人觉得奇怪。

一方面是，泽安德本来就经常在图书馆和各个教授的办公室间跑。另一方面是，奇洛教授的办公室基本每天挤满了人！

学生们总能想出各种方法进奇洛的办公室——问测验题的、问下节课能干什么、会教什么魔法的，甚至还有试图在奇洛那关个禁闭的。

当然，还有更多的人问奇洛教授这两个月去干什么了。他们俨然是想要把奇洛这两个月的旅行计划复刻一遍。泽安德甚至听到了参加这个旅行能够变帅的谣言。

有时候泽安德去找奇洛的时候，他竟然还抽不开身。这时候泽安德只能回休息室打发时光了。

这一次也一样。

赫敏和罗恩正在下巫师棋。

泽安德坐到他们身边，从包里抽出一本封皮崭新但是内容老旧的天文书看了起来。他并不像学生时期的伏地魔那样全科优秀。但是要想扮演一个魂器，他不仅要全能，还得连着几十年前的课本都得记住。

泽安德一边看，一边在思索该怎么表现出转变，好让朋友们意识到他有点奇怪的变化。如果亲近的朋友们都察觉不到异常，那么和他接触更少的邓布利多大约也不能想到有什么问题。

泽安德刚掏出书的时候，赫敏看了他一眼就把注意力转回了棋盘。如果是刚开学的时候，这一定会让赫敏焦虑起来。但是现在她已经习惯了。

罗恩之前下了一步妙棋。赫敏专注地思考下一步棋应该下在哪儿。

罗恩无聊地抛了抛手里的水晶骰子，这是泽安德送的圣诞礼物。