第252章 第252节 （1/3）

冉冉老师哈哈地笑着，推辞着学生们的热情，摇着手抱着怀里的教案书走出了教室，向自己的办公室走去。

在走廊上，她缓缓地抬起了头，心中不禁也感到很有压力。

学生的问题问得很大，也确实像是他们这个年纪会有的疑惑。

可是……即便是作为老师，对于后半段问题，也没有一个准确的答案，公平和正义，与大自然弱肉强食的法则本就是违背的，也许根本就不存在。

但是人类与动物并不同，有人理想主义，有人唯利是图，共同构成社会。

而这个答案也将是动态的，随着每个人阅历的增加而改变，但更加可能的，也许是在忙碌之中，没有余力去思考这些。

所以，冉冉老师也无法给他们答案。

因为她也已是……在这个社会中忙碌得没有余力去思考人生的人，面对学生们热情而朝气的思维，与大人固有的思维而冲突，让她感到一阵惶恐和仓促。

“哎呀，真是累人，学校搞的这个什么心灵之窗问答……”冉冉老师一回到办公室，便叹了口气，向办公室里的其他老师诉苦。

“又怎么啦，冉老师。”

“学生们呀，他们那些稀奇古怪的问题，还真的是有些棘手。对了，你们有没有学生问过你们，有关学习意义或者是人生意义之类的问题？”

“有啊。”

“那你们是怎么回答的？给我也抄抄作业，哈哈哈……”

就像是忽然被这句话给引爆了话题，办公室里的老师们纷纷地都加入了讨论，最后无非就是两种大方向。

女老师们偏向于柔和的回答，鼓励学生们抱有着希望和憧憬，积极向上。

而男老师们则更加偏于理性尖锐，尤其是楼下班级的班主任，十分铁腕地和学生们说了学习在社会的意义就是让自己有立足之地的基础。

社会是由利益构架而成的，只要不违法，每个人都要去努力寻找自己投机的道路，选择比努力有用，人生来便不平等，世上也没公平的事情，事实就是这么残酷，要不就是躺平屈服，要不就是不服气地反抗然后大概率地失败再屈服。

之所以这么强势而骨感地说这些，并不是想要破灭学生们的憧憬，而是这只是不想让自己的学生输掉，一切的理想都必须建立在经济和事实基础之上。

“不过学生的心理问题确实要注意，时代不一样了，越是接受了良好教育的学生，越是容易出现问题，毕竟不是机器，一定要提前疏导。”

有老师感叹着，听说又有谁家优秀的孩子得了抑郁症，精神状态一落千丈。

说到了学生的情况，刚刚处理完班级里一桩早恋和打架事件的老师摇了摇头，“但有些学生，不知道该怎么去与她们交流。”

“我班里就有个会讲日语的小姑娘……”

404.汐门弄茶

“那个小姑娘，就前不久被其他班级女生欺负了的，人长得很水灵清秀，但我却总是看见她一个人撑着脑袋看窗外发呆，和其他学生有很明显的不同，性格感觉有点孤僻，就想去问问她。”

“然后呢，问到了什么没有？”冉冉老师也听说了最近有个女生打架被处分的事件，这说的应该是被欺负的那个女生，便很好奇地问道。

“没有，什么也没有，那小姑娘一见到我过来，就马上露出了一副很自然的表情，对我说不用担心她。这种学生就是最棘手的，很聪明又善于掩藏自己的想法，老师想要帮她也帮不了，也不好问学生的家庭状况。”

“确实很多学生性格出问题，一般都是家庭原因，哎……”

“我觉得冉老师班级里那个叫若小汐的女孩子就挺好的，特别特别可爱的一个女生，性格也很开朗，人缘也非常好，对同学和老师都是一副笑盈盈的。”

“是吗？小汐确实性格是很好的，成绩也很不错哦，但那小家伙就是怪调皮的，经常要我给她抱抱什么的撒娇，搞得我也很难办，一方面想保持老师的威严和她疏远一点，一方面又不忍心打击她的热情。”

说是不忍心，但实际上是谁面对那样清甜笑容的女孩子都无法拒绝。

随后，办公室里的话题莫名又转移到了若小汐的身上。

语文老师还想起来上次带孩子到学校里的时候，若小汐刚好路过便去陪她的女儿玩，女儿一见面就喊她什么大灰熊姐姐，大萝莉和小萝莉两人马上就抱在了一团开开心心的，让人看了心情也一下子变好了。

而就在老师们聚在一起聊着天时，门口忽然响起了敲门声。

“老师，我来交作业。”

樱井铃站在了门口，悄悄地观察了一下办公室里的气氛。