第163章 第163节 （1/3）

不过这些有些扯远了。

安柏认为，八岁上学有些太晚了。

识文断字之类的基础教育完全能够往前面挪一挪。

编辑一些启蒙教材后，这些简单的教育可以交给孩子们的父母。

等到八岁上学的时候，则开启战斗模式。

好读书，不求甚解。

一开始的话，填就完事了。

当然，这时候的学习内容不能太难，要从基础开始。

但是，一定要全面，每门科都不能落下。

一点点的循序渐进到三年级，等学生们对所有的教材有了大致理解了。

或者说这时候，原本的【蒙德学院】教材里面的简单内容，应该教完了。

毕竟除去识文断字的基本课程后，为期五年的蒙德快乐教育，本来就多少实质性的东西。

要不然安柏也不做到半年直接毕业的。

所以接下来的四五年级，要根据个人所擅长的部分以及兴趣，开始分班。

将课程的内容和难度以及专业性，真正的提上去。

但很可惜，这有点难。

虽然不知道别的国家怎么样，但蒙德被少数人掌握的高级知识，有很强烈的个人风格。

要将之编辑成面向大多数孩子的教材，不是那么容易。

因为那些学识丰富的大学者们，基本上都有一套属于自己的知识框架，

在以某个领域的大致脉络为主题，去填充基础内容和一定的讲解的教材中，总会有十分明显的割裂感。

更别说时不时出现的一些专有名词了。

所以这一段时间，安柏都忙成狗了。

好在后来，丽莎很感兴趣的跑了过来，才让她的工作轻松了不少。

然后，骑士团在龙脊雪山那边的工作终于结束。

优，回来了。

第一百一十九章：柏拉图

“现在，你想看到我吗？”

在蒙德城大门的旁边，穿着骑士团的制式服装，并且将长发剪成了和小时候差不多的短发，整个人看上去非常飒爽的优浅浅的笑了起来。

“嗯，很想。”

安柏同样回以微笑，随后走过去，给了她一个拥抱，

“抱歉，那天我心情不太好，短发，很适合你哦。”

搂着怀中的人，轻嗅着那熟悉的味道，优低声说道，

“我没有生气。”

“倒不如说，该道歉的是我。”

“那时候我只想着要陪在你身边，却不明白自己能做到什么。”