第389章 第389节 （3/3）

当然这些并不是最大的问题。

“姐姐，整个学院里的文字都不统一啊，学起来有点困难哦，我好多东西听不懂，一些老师来自不同的地方，学生用的语言也都不一样，很多东西得翻译，好麻烦。”

“那把语言，统一不就好了。”

“我也是这么想的，但是我又没什么把握，姐姐你来帮我一下吧？”

说是帮忙，实际上洛丽亚当然不记得什么文字了，在没有恢复记忆的时候，洛丽亚脑海里只有方方正正的汉子，这个时代那都是虫子一样密密麻麻的文字。

根本没法给什么建议。

基本就是伊兰询问这样好不好，洛丽亚看一眼，好看她就点头，不好看就摇头，没有任何技术上的帮助。

伊兰一个人把所有地区的文字都研究了一遍——没错，虽然她不会说，但是对于文字，伊兰的研究很深。

以伊兰自己会的为基础，将所有地区的文字进行统一化，把发音做出一部分的整合

。

说起来并不难，但实际上一切要以能最快最全的学会，容易被接受的基础去整理的话，需要的精力真的很可怕。

最起码在一起生活的时候，洛丽亚几乎看着伊兰没日没夜的都在整理这些文字。原本还担心这些东西会不会浪费伊兰的时间，导致她的精力分散以至于影响职业晋升。

后来才明白实际上这反而帮到了伊兰不少，整理文字这段经历甚至帮到了伊兰很就以后的晋升，这暂且不提，就用现在来说。

高职者的晋升，伊兰甚至没有花费任何的特别的时间，只是在整理文字的途中，便自然而然的晋升了，连个瓶颈都没有。

一度让洛丽亚认为是伊兰的天赋过于出众，以至于不需要特别的努力。

大约一年半的时间吧，实际上肯定是还没有做完的，这是要整合所有的文字，这么多的岛屿，怎么可能这么快就整理完，但是一年半的时间。

也足以让伊兰把几乎所有学院里能用到的文字给整理完成了。

主要是有关于一些职业上的术语，通过将几个大岛上知晓人比较多的文字给整合起来

这些术语大半是学院里的常用语，可以说这一套文字在学院里传播是完全没有问题的。

一年半后，也就是在被学院的院长召见以后，伊兰就把自己准备好的这一套文字递了上去。

成功的得到了院长的赏识。

这可就不得了了，要知道虽然学院在沟通上一直被各个岛屿不同的文字和不同的语言所约束，但是每个岛屿的人对自己的语言和文字都相当自信。

也就是说很大程度上，学院会迄今为止都无法统一语言文字，和每个岛屿的学生与教师们自己的荣誉感有关，而到了这一步，学院也没法说的太多就是了。

这突然有一天老院长宣布要统一学院的文字和语言—虽然早就有所准备了，但大家都没想到这么突兀啊，什么准备和提醒都没有，突然就开始了。