第239章 第239节 （3/3）

儒家一部分学者秉承孔夫子的精神有教无类，愿意放下身段去教普通百姓。

墨家更不用说，墨家的成员本就是五花八门，对身份并不甚看重。

到时候把他们分开，还可以搞竞争，不用担心出工不出力，咳咳，你懂的。”

刘彻点点头表示懂了，这两家有恩怨，到时候一边分多少学生的，顺便没个月进行考核对比，哪怕是为了把对家踩下去，儒墨两家的先生也肯定会拼出吃奶的劲来。

就是这种拱火的缺德事，卫青也不担最后玩火自（和谐）焚？

额...

考虑到卫青很讲“道理”，恐怕墨家和儒家大概不会真找他麻烦吧？

毕竟卫青讲道理的时候，那是真讲道理，但卫青不讲道理的时候，连匈奴蛮族都希望继续坐下来讲道理。

刘彻合计了下，去掉课本费，请先生还不花钱，又不用担心土地花费，那么培养一部分最基础的学子，确实不用花太多的钱。

她还是颇有些担忧的说：“往后面教授机关术、锻造、医疗、御兽这些专业，那就得拿钱砸了。”

所谓的穷文富武这话对也不对，对于最高层的武者来说，消耗的资源确实是海量的，再加上武器、坐骑、甲胄，各种灵丹妙药就是拿钱在堆。

可是底层的武者来说，无非就是熬打身体，多吃两口饭而已，其实花销也不算大。

而文不同，像机关术、锻造术等等这些后勤，某种意义上说也算是文，文起步阶段就得有先生教，再加上大量的实践练习，所以花费其实并不算小。

底层百姓吃不饱饭了，也只听说过混不下去了以后去参军的，没听说过混不下去就去读书的。

卫青想了想说：“走一步算一步吧，时间不等人，我打算先把学院办起来，最起码培养一部分能识文断字的学子，日后如果培养不起的话，那就送再想想办法吧，说不定到时候可以动用些关系，帮忙培养一二。

说到底咱们又不要求这些学子都是人中龙凤，相反我们要的是中层，甚至中下层，只要关键时刻能顶用就可以。

机关师我又不要求个个都能制造机关傀儡，可以对战船及上面的设备进行维修维护就可以。

铸甲师我也不要求能够个个打造坚不可催的甲胄，能对损伤的甲胄进行修补也可以了。

医者我也不需要都像义妁、张机、华佗那般有起死回生之术，只要照顾受伤的将士，能治疗些非致命伤就可以了。

尤其是我总觉的太学院的教育方针就特么离谱，就拿指挥院系举例子，总想着培养出一代名将出来，于是千军万马过独木桥，大批大批的学子被刷下去，最后只能找个地方混日子。

但指挥院系就不能改变下策略，多培养一些什长、百夫长这层次的将士？

花了那么多资源，全特么打了水漂，我真是服了！

也不知道这是不是萧相国的主意，简直蠢到家了！”

卫青狠狠地批了一顿太学院这种教育路线，只想着搞精英化，结果就是只有上层和底层，中和下层直接是空的。

大量学子从太学院离开后，只能凭借家里的关系帮忙弄个吃皇粮的职位混日子，在太学院学到的那些东西，离开学院之后基本都还给了他们的老师。

倒不是说这种教育弊端有多大，纯粹是现在汉王朝急需要中低层，远远没有富裕到这种对人才铺张浪费的地步。

刘彻闻言轻叹道：“你说的倒是不假，但得考虑到太学院招收的都是勋贵，既然是勋贵，又有多少人甘愿把自己定位到中低层？哪个不想搏一搏？就算没这个天赋，搏不成还有家族兜底。”

要说太学院的学子不努力？