第2章 第2节 （2/4）

丹生谷森夏感觉不太对劲了。

“我的小学体育老师！今井贤！”

“哈！？”

丹生谷森夏忍不住拍桌。

这算什么！？亏她还满怀期待！

……

第三章 是演技！

“至于这么惊讶吗？体育老师也不是什么过于离奇的人物吧？”

花田崎雨虽然猜得出丹生谷森夏的心思，但表面还是故作不知地如此说道。

丹生谷森夏压下内心的躁动，重新坐稳，认真问道。

“所以，那位今井老师究竟是怎么影响了你？”

“我刚才不是说过，我以前遇到过霸凌吗？”

“他帮你摆平了霸凌事件？”

丹生谷森夏猜测道。

“这倒没有，我基本上有事都是自己解决的，只是，当初刚被霸凌时，我很好奇，那些小朋友们究竟是什么想法，又是什么驱使他们做出这些行为，所以，我挑时间挨个找老师询问了一遍，连校长都被我堵了。”

花田崎雨略一摊手，颇为轻巧地说道。

有些小孩连和大人说话都不怎么敢，更别说找在他们眼里代表威严的老师，然而他是个例外，他一向无所畏惧。

不过，他也不是直愣愣地去问的，当时年幼的他就已经理解一件事，成年人有两种状态，上班状态和下班状态。

上班时讲究一个敷衍，得过且过，完成工作即可，当好体系中的螺丝钉，不出错就无所谓；下班后，属于自我的部分才会释放出来，这时的交流才更多地出于本心，更具灵性，展露出他们对人生对事物的独特看法。

而下班时间，他也不该用让他们解决麻烦的态度去询问，而是当作在请教他们的人生经验，聆听他们这一路走来自认为的得意之处，独到之处。

尽管当时他尚且稚嫩，但方法得当，加上外表可爱，讨人喜欢，也是无往不利。

“然后你就问到了体育老师那里？”

丹生谷森夏好奇地问道。

“是的，其他老师为我剖析了霸凌者、围观者等人的心理，讲述了很多行之有效的解决办法，甚至暗示我可以下点狠手，而今井老师却是给我解释了这一切行为下的底层逻辑。”

花田崎雨回忆当时的光景，剔除大量无意义的内容，简要提炼出他认为的今井老师的观点。

“他说，斗争是人类无法消除的本性，只要在群体中，人们就会为权势财富之类等事物开始明争暗斗，从武力厮杀到智力谋算，再到魅力财力种种比拼，斗争无处不在，所以，霸凌本身不能简单视作一种欺辱，而是一场战斗！

不可软弱，不可逃避，用自己的强处击溃对方，才是正确的应对方法！”

“所以，你才尝试了锻炼身体吗……”

丹生谷森夏若有所思。

“那么，霸凌事件最后是怎么解决的？”

她追问道。

花田崎雨露出了一抹灿烂笑容，没有解释。

他只是幼年龙场悟道之后，忽地发现……大家都是很可爱的玩具呀！

“你要将第三个秘密用在这里吗？”

他轻声问道。