第9章 第9节 （2/4）

罗林在心底腹诽了一句，对于克莱恩这个反应却一点都不意外，反而十分满意的点点头，道：“那你以后就是我的学生了，哎，没想到我也能当别人的老师。”

“有没有一种可能，你本来就是老师？”克莱恩提醒了一句罗林的本职工作，这也是他这么干脆利落喊老师的原因。

本来罗林就是大学老师，虽然跟他差不了几岁，但职业摆在那里，克莱恩喊对方老师完全没有心理障碍。

“这不一样，神秘学领域的老师跟正常领域的老师怎么能是一回事呢？”罗林反驳了一句，接着笑呵呵的道：“既然你喊我老师，那我也不让你白喊，要解释相邻途径，首先你得明白一个概念，那就是非凡特性……”

罗林随后就将非凡特性的存在，以及非凡特性三大定律，即非凡特性不灭定律，非凡特性守恒定律以及非凡特性聚合定律等知识原原本本的告知了克莱恩，顺便也在这个过程中解释了什么是相邻途径。

“所以占卜家、偷盗者以及学徒这三条途径就是可以互换的相邻途径，阿蒙大概也是因为这个原因，才会霍霍这三条途径的非凡者。”罗林最后才结论道。

克莱恩觉得自己长知识了的同时，心中对于自己如今的处境却有了新的猜测——或许他之所以跟愚者这么有缘分，不是因为有一位幕后黑手存在，而是因为灰雾？

克莱恩心底隐隐约约有些猜测，那神秘的灰雾或许就是愚者途径高序列的东西，甚至可能是跟神明有关的东西。

罗林自然将克莱恩的表情变化尽收眼底，见他显然放松了不少，罗林自己也松了口气。

之前逗人逗得太过，一下子给愚者先生倾注了太多压力，罗林自然也怕不小心把人压过头，所以才借着师生的由头，提供一些其他的可能性，让克莱恩缓缓。

当然，罗林并不否认，他确实很想当愚者先生的老师，这既能满足恶趣味，又能拉近两人的关系，简直双赢。

克莱恩则在想通了身边的巧合后，又想到了什么，好奇的问道：“所以非凡特性这种东西是吃的越多越强？”

“理论上是这样，不过其实性价比并不高，与其多喝两瓶同序列魔药，不如早点晋升来的实在。”罗林摇了摇头，解释道：“同序列特性积累的太多，反倒会拖累消化进度，呃，对了，你知道扮演法吗？”

第25章 论罗林有多少套路

克莱恩点了点头，道：“知道，但不算特别了解。老师，你可以给我介绍一下吗？”

虽然克莱恩确实通过罗塞尔日记知道了扮演法的存在，却真的谈不上精通，只能说还在摸索中。

如今有了罗林这个便宜老师，克莱恩自然不会矫情什么，该问就问，不然他这老师不就白喊了。

“其实我倒也不是很了解扮演法，毕竟我也只是个萌新非凡者，不过在我的理解里，所谓扮演其实就像是一种体验派的演戏，把自己完全代入进某个角色，从而获得某种认可，获得力量，魔药的名称就是我们要代入的角色。”

罗林挠了挠头，阐述着自己对扮演法的理解，他当然可以照搬照抄原著里的那些东西，但这没必要，毕竟罗林始终谨记自己如今的人设是家学渊源，了解很多隐秘知识，但本身还只是萌新的非凡者。

一个萌新，不需要对扮演法有太深刻的理解，只要大致理解的方向没错就行。

克莱恩听到罗林那“萌新非凡者”的自称眉头不自觉一跳，却也并没有多少意外，毕竟他心底对于对方穿越者的身份早有猜测，如今只能算是彻底实锤。

“不过有一点很关键……”罗林的表情忽然严肃起来，看着克莱恩道：“无论如何你都要记住，你只是在扮演，而非角色本身。”

克莱恩一愣，他原本还在想杰克对扮演法的了解确实不算太深刻，可这一刻他却是有种醍醐灌顶的感觉。

扮演法、扮演法，自然只能是扮演，而不能完全沉浸到角色里，以至于忘了自身。

否则……恐怕失控就在眼前。

“这个世界的非凡领域，果然处处都是危险……”克莱恩在心底吐了口气，接着看向罗林，郑重的道：“我知道了，谢谢你，老师。”

这句老师喊的真心实意。

如果说原本克莱恩喊罗林老师就跟以前想要让舍友带饭所以喊爸爸一样，有点尊重但是不多的话，如今克莱恩心底对罗林却是多了几分真心实意的敬重。

虽然师生关系确认的比较随便，但是无论如何，对方都是在真心实意的教导他。

“哎，你突然这么认真，我都有点不好意思了……”罗林则抬手挠了挠头，适时的流露出些许无措，支支吾吾的道：

“其实我刚刚是开玩笑的，咱们关系这么铁，我教你一些知识也是应该的，我刚刚让你喊老师，其实就跟让你喊爸爸……额，这话你可能听不懂。”

克莱恩则有些哭笑不得，想了想，他好心的提醒道：“有没有一种可能，这才是我们第三次见面？”

讲真的，克莱恩其实挺佩服罗林身上的松弛感的，对方真的给他一种哪天进社会被人骗了都不奇怪的感觉，有一种大学生的清澈感。

罗林自然能猜到克莱恩在想些什么，实际上这就是他刻意营造的效果——对于克莱恩这种好人来说，一个在别的领域很厉害，但是性格单纯，需要照顾的人设，反而更容易拉近两人之间的关系。

但猜到归猜到，这显然不妨碍罗林继续演戏，满脸认真的反驳道：“你不懂，这叫一见如故，就、我也不知道该怎么说，就是我一见你就觉得你挺亲切，有种遇到同类的感觉。”