第209章 第209节 （2/3）

杨全武很重视这支部队。

组建了一支分区教导队，然后从上一次反扫荡的伤员当中，抽调了伤愈归队的五百名班排级基层干部和老兵加入了教导队。杨全武是要求唐范带好这支教导队。让这些有战斗经验的基层干部和老兵多学学文化，提高他们的视野，增加一些正规战术，的学习。至于那些抗大二分校的学生，就让他们跟这些战场上下来的基层指挥员和老兵学习怎么打仗。

可是唐范却把教导队带成了一支主力部队唐范的确是很出色的战将。带着这支八百多人的部队，以训练的名义，在房山地区频频作战，而且屡有斩获。部队从八百多人增长为1500人左右。

唐范是很得意的。

毕竟他可是把教导大队带成了一分区的主力团。

可是他的这个行为，却遭到了杨全武的怒斥。

杨全武很是生气。

因为杨全武要的是，唐范的教导队可以给一分区培养几百名连排级干部。让一分区基层干部的战术能力能够有质的的提升，提高一分区部队整体的战斗力。而且这只是第一批，如果效果好的话，杨全武准备扩大教导大队的规模。然后一直用这种模式培养更多出色的连排级干部。杨全武的眼光绝对是超前的，考虑的也是全局性的。

杨全武要的不是一个所谓战斗力强的团，一分区现在部队多得是。多一个主力团，和少一主力团没有什么区别。

他考虑的是频繁的战斗，以及部队的扩军，对于基层指挥员的需求越来越大。所以需要培养大量的基层指挥员。可惜唐范完全不把杨全武的命令忘在了脑后。

所以一怒之下就把教导队调了回来，让这支教导队就在司令部。在黄发看来，杨全武的整军方案很出色。但唐范绝对不是杨全武想要的那个人。这个人打仗厉害，培养干部也厉害。杨全武正是因为看到他培养干部出色，所以让他负责教导队。可是很明显唐范现在一门心思就想要打仗，让他培养干部，已经是沉不下心。在黄发看来，杨全武还不如把唐范打发到作战部队，让他领兵作战。

但他却没有在这个问题上和杨全武争辩。

因为杨全武决定的事情，别人很难让他改变态度。杨全武在自己认定的问题上是很固执的。杨全武这种性格，也是导致很多干部离开一分区。然后批评杨全武在一分区一手遮天的原因。

第307章 大反攻2

避强击弱，杨全武是和华北治安军彻底杠上。

对于他来说，没有比歼灭华北治安军更好的事情。打华北治安军不费力，伤亡少，最重要的是缴获多。因此杨全武开始召集人马，短时间之内就召集了三个团的部队。

开始突袭涞水的华北治安军第七集团军和第八集团军。

而且整个一分区都开始行动。

杨全武非常喜欢后发制人。

杨全武不会在日军兵峰最盛的时候，和他们硬碰硬。而是信奉那句话，就是一鼓作气再而衰三而竭。现在的日军已经是再而衰的时候。

杨全武往往喜欢在这个时候出手。

等到三而竭的时候，奠定反扫荡的胜利。

所以一分区所有的部队，那些游击支队，还有民兵部队都开始行动。他们现在做的就是骚扰，不停的骚扰进入根据地的日军，要让日军疲惫。

一分区动员的时候，五分区这边也是如此。

邓国虽然是刚刚成立的五分区司令员兼任政委，但这位可是资历很深。而且邓国本身就是中央红军出身，之前也一直在115师。目前的晋察冀军区，从聂帅开始下面的军分区指挥员，他基本上都熟悉。当然和杨全武一样，邓国和晋察冀军分区不少领导人关系并不好。

邓国和一分区司令员杨全武，三分区司令员黄勇，当年都是闹得不可开交，最后还是聂帅亲自出面解决的。应该说这个年代的八路军将领，很多都多年带兵打仗，所以脾气火爆。

特别是一些性格火爆的干部，一旦出现矛盾，那就是火星撞地球。

为什么聂帅后来是元帅。

就是因为聂帅能够平衡这些矛盾。杨全武、黄勇、邓国三个人彼此都有矛盾，私人关系很差。还有二分区司令员郭田民，这也是脾气相当不好的指挥员。

而聂帅面对这些脾气火爆，年轻气盛的战将却能够让他们老老实实的服从命令。能够驾驭这么多战将，本身就是一种能力。

就像是陈帅陈。

不管是新四军还是后来的华东野战军，脾气不好的指挥员比比皆是。但陈帅都能够驾驭的了这个局面。这其实就是一种能力。

邓国被聂帅留在了晋察冀，就是因为聂帅信任邓国的能力。

他一来就组建五分区，专门给邓国留了一个位置。甚至为了组建五分区，把一分区在雁北地区的，根据地全都划给了五分区。此次反扫荡晋察冀军区任命邓国司令员担任左路总指挥，统一负责五分区的6团、19团，还有一分区的17团、22团。

不过此时的五分区司令部气氛很是凝重。