第845章 第845节 （1/3）
这个就延伸了第五个方面。
第五：敌我矛盾和人民内部矛盾的关系。
这又是一个很大的话题。
历史上主席专门为了这个问题写了一篇著名的文章，就是“关于正确处理人民内部矛盾的问题”。里面详细的介绍了各种人民内部矛盾，以及如何分辨敌我矛盾和人民内部矛盾。
此次主席把这个问题放在了自己的政治报告上。
主席明确提出，人民和敌人是一对历史的范畴，在不同国家和各个国家的不同历史时期，有着不同的内容。在建设社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围；一切反抗社会主义革命和敌视、破坏社会主义建设的社会势力和社会集团，都是人民的敌人。
主席的这篇报告很多方面都是有非常明显的态度，也是互相关联的。
人民和敌人，不再是以出身来划分。
而是从他们是支持社会主义革命和社会主义建设的，还是敌对和破坏社会主义建设的，这两方面来判断人民和敌人。这也是社会主义建设阶段，阶级矛盾缓和的具体表现。
敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾；人民内部矛盾，一般说来是在人民利益根本一致基础上的非对抗性的矛盾。两类社会矛盾的性质不同，解决的方法也就不同。解决敌我矛盾，用专政的方法；解决人民内部矛盾，用民主的方法，即用“团结──批评──团结”的方法。解决两类不同性质的社会矛盾，要围绕着“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务这一基本方针。”
谈完了党政方面之后，主席开始谈民族问题。
着重谈无产阶级的民主政策。
主席认为过去出现的很多民族矛盾，更多的是汉族反动统治者和少数民族反动统治者，他们为了维持他们的反动统治，制造出来的矛盾。
主席提出目前民族矛盾的处理上，有三个不好的倾向。
第一个是某些干部身上有“大汉族主义”，不去了解甚至瞧不起其他少数民族的历史、文化、风俗。所以他们到了少数民族地区工作，不是根据当地实际情况制定政策，而是完全照搬中原地区的政策。
第二个是我们的统战工作，为了团结一些少数民族上层，在很多方面放弃原则，无限制的纵容他们。忽视少数民族广大的人民群众利益，只关注这些上层贵族的利益。因此统战工作时常给少数民族所在区域的地方政府压力，去干扰当地政府的正常工作。
第三个是少数民族上层人士，为了维持自己在少数民族地区的特权，利用我党统战工作的机会，故意引起少数民族人民群众和汉民族人民群众之间的隔阂。想要用民族矛盾掩盖阶级矛盾，裹挟少数民族人民群众和中央讨价还价，又利用政府来吓唬少数民族人民群众，让他们听话。
这三种倾向是目前未能够完全解决民族矛盾的主要问题。
报告表示少数民族地区和中原地区有共同性，也有特殊性。共同性是广大的基层人民群众和上层贵族之间是存在阶级矛盾，特殊性是一些少数民族地区有他们特有的文化。
所以主席要求统战工作要做，但不能为了少数民族上层贵族的统战工作，就牺牲少数民族人民群众的利益，随意的去影响地方政府的正常事务。我们的干部去少数民族地区工作，必须要尊重少数民族的历史、文化、风俗，要懂得抓住阶级矛盾，懂得掌握阶级斗争的武器，广泛的团结当地的基层人民群众。只有这样汉民族人民群众和少数民族人民群众之间的隔阂才会消失，民族矛盾才会消失。
最后是谈中国和国外的关系。
在这里面主席广泛的运用了大家的意见，包括赫鲁晓夫“和平共处”的理论，魏红军关于目前国际社会各种矛盾分析。主席把这些理论总结了一下，又把以前主席写过的文章也编入进来。
主要谈了三个方面。
第一个是社会主义国家和资本主义国家之间的关系问题。
主席同意苏共二十大上，苏共中央关于“原子弹这样杀伤性武器的出现，会让大国之间形成一种微妙平衡，反而会促进和平”的论断。判断大国参战的世界级大战，短时间之内打不起来。
这是和平问题。
然后是关于资本主义国家的发展问题。
主席同意当时魏红军在政治局的判断，欧美帝国主义国家不会短时间之内消失。中国要做好未来几十年之内，和帝国主义国家共存在这个世界上的准备。
既然有了这样的判断，中国就必须要在外交上积极和这些帝国主义国家接触。帝国主义国家对社会主义阵营的国家进行攻击、渗透，撕开社会主义阵营，社会主义国家也应该回击。
如果帝国主义国家的资本家，因为社会主义国家的攻击，选择和本国工人阶级妥协，愿意提高工人阶级的待遇。那么这也是社会主义国家的一大贡献。
同时帝国主义国家如果学习社会主义国家的一些政策和理论，那就表明帝国主义国家内部开始有社会主义因素增长。未来这些帝国主义国家未必不会因为这些社会主义因素的增长，替代资本主义因素，最后变成社会主义国家。
第二个是如何吸收国外国家和民族的知识问题。
反对盲目学习的“教条主义”和盲目排外的“闭关锁国”思想。
在这里面主席再次评价了斯大林同志。苏联过去把斯大林捧得一万丈高的人，现在一下子把他贬到地下九千丈。我们国内也有人跟着转。中央认为斯大林是三分错误，七分成绩，总的来说斯大林同志还是一个伟大的马克思主义者。
盲目学习的“教条主义”，主要是谈学习苏联的问题。