第881章 第881节 （3/3）

“我说的就是这个。”

魏红军道：“现在有中央高级党校，各省也有自己的党校。同时战争年代保留下来的各种干部学校也以各种形式存在。有些干部学校则是并入了新的高校当中，就像是中国人民大学这种，但这些学校培养干部的职能还在。组织部需要把这些学校进行统计，看看有多少学校可以参与干部培养当中。”

“我们的党政干部不仅要重视实践，重视工作经验，但更需要学习。只有把学习和实践结合起来，我们的干部才能够不断的进步。我们的党政干部要两条腿走路，一边参与一线工作，了解现实情况，积攒工作经验。一边要在学校学习最新的知识，学习更多经济建设知识。必须要把理论和实际结合起来。”

“所以我的建议是，组织部必须要健全全国党校建设，以及一些干部学校。组织部要统一党校和干部学校主要课程的教材，规定必须要学习的课程。除了管理这些党校和干部学校之外，还要和一些大学建立合作协议，让这些高校也参与培养党政领导干部当中。课程当中要有马列主义理论学习，还要加入国际学、经济学、历史学，包括法律、建设等各方面的学习。不同领域的干部，就像是党政领导、企业领导，学校领导所需要的知识各不相同，学习要有所侧重。”

“而且我们的中央高级党校除了培养高级干部之外，也要重视培养中青年干部、优秀年轻干部，还有计划性的培养少数民族干部。”

还是那句话，党政领导干部必须要加强学习。

中央虽然一直在号召党政干部学习，但这个不是简单的事情。

从客观层面来说，说大家平时工作都很忙，闲暇时刻非常少。基层干部很多不仅要处理日常工作，还要参加生产劳动。他们哪里有时间去看书学习。

人都是有惰性的。

工作多，时间少，加上这些党政干部的年纪也不小，想要安静的读书学习并不容易。客观上他们已经错过了学习的年龄，无法跟那些学生一样可以在校园读书。

从主观层面来说，有不少干部并不觉得学习有什么用。当年打仗的时候，没那么用功学习，很多都是刚刚摆脱文盲，不一样是打了胜仗，不一样击败了国民党那些留学归来的高级知识分子。现在不学习，不一样干革命，不一样当干部。这样想的干部不在少数，主观上就没有学习的热情。

很多干部对于学习任务能敷衍就敷衍。

让他们学习，还不如让他们去种地。

但这是不行的。

毕竟新中国成立之后，党政干部要处理的很多事情，都是从来没经历过的。现在不是在打仗，而是在进行国家建设。目前很多党政领域的干部，他们有理想，有热情，有干劲，唯独缺乏的就是知识水平。

所以建国早期很多干部“好心办坏事”的事情一抓一大把。

他们以为他们做的事情是为国家建设好，为人民群众好，所以把全身力气都用在了建设当中。但最后的结果却是浪费了国家资金，浪费了人民群众的人力，最后还一点用都没有，造成了一大堆的麻烦。而且这种事情在建国早期并不罕见。为了避免发生这种事情，就需要党政干部多学习。让他们明白做事情不能凭感觉，不能光靠着热情，经济建设也是有规律的。

除非是圣人转世。

要不然很多东西都是要学习，不可能生而知之。

“我们要给全国的党政干部传达一个信息，那就是不学习不能提拔重用。各地组织部要有明确的规定，在提拔之前未能够通过学习任务，学习成绩不达标的干部，不能进入提拔候选名单当中。当然我们也要照顾一些本身基础差的干部。对于这些干部的学习任务要慢慢来，给他们一份基础性的学习任务。这就需要组织部要好好制定一份计划。”

陈谈秋点点头。

现在新中国党政干部有两方面的问题。

第一个方面的问题是，不少战争年代过来的老干部，他们的文化水平基础差，必须要学习才能够适应和平建设年代。但想让他们学习，不是那么容易的事情。

这就需要组织部出面。

明确告诉这些干部，如果不学习，就无法进入组织部提拔干部候选名单当中。如果他们不愿意进步，那么可以不在乎组织部的规定。

第二个方面是很多新加入党政部门的党员干部有文凭，有知识，但他们缺乏一线工作经历，缺乏基层工作经历。同时这些干部没有接受过残酷的战争年代，革命坚定性上成问题。

如何让这两种干部成为合格的，新时代的革命干部，是需要组织部好好做计划的。

“红军同志，如果想要把党校、干部学校的教育和干部任用结合起来，第一个就是必须要重视中央党校的作用。现在的中央党校虽然办的不错，但中央对于中央党校远没有想象当中那么重视。所以想要重视干部学习，第一步就是重视中央党校。只有从中央层面开始重视中央党校的作用，才能够让上上下下都重视党校学习，重视党政干部的学习。”

宋仁穷开口。

宋仁穷资历深年大革命时期就是中共党员，又参加了秋收起义，七大就是中央候补委员。新中国成立上调中央之后，早期在总干部部担任副部长，参与了新中国军衔的评定。军衔评定结束之后，后面主要工作放在了中央组织部这边。九大上又是中央委员。