第639章 第639节 （3/3）

她没再多问，却忽然认真说道：“斯帕罗先生，在你恢复大人前可不能拍我的脑袋啦。”

“为什么？”

“如果你还是大人，拍我脑袋我觉得挺正常的，爸爸也经常这么做。可是你现在跟我差不多大，再拍我就会显得我更小了。”

“好好好。”

“我认真的！”

“对对对。”

“啊！！！你太讨厌啦！！！”

…………

接下来的两天，

爱德华要么是躺在院子里晒太阳，要么就是继续尝试和研究起【解构】——这不单涉及到实战的运用，也关乎到后续的扮演。

结合目前对【解构】的研究来看，它在实战中主要是对目标的途径、序列、能力等进行解读，从而找出相应的漏洞，予以应对。

配合【退化】使用效果更好，算是【退化】的“专辅技能”。

另外，【解构】还拥有复现的效果，就像是之前在原始岛屿体验过的那样——不过当时只是体现出“场景重现”的一方面效果，更重要的是它还能帮助爱德华去分析和理解某件事或某种能力的原理，并将其复现。

简单说，就是一种更高级的【记录】，一般来说强大的学徒非凡者，都需要拥有强大的非凡者关系网，这样才能记录各种不同的非凡能力。

但【解构】更胜一步，它不需要像记录官那样必须提前去让他人使用能力演示来记录，而是可以在对敌现场，通过解构敌人或同伴的能力，进而完成非凡能力的复现。

某种意义上算是诡秘世界的“斗转星移”了。

好处是可以一边打一边“记录”，坏处是没法像记录官那样提前记录一大批的能力，开战就进行火力覆盖式的打击。

两者算是各有千秋吧。

不过在得出这个结论之时，爱德华首先想到的却是当时在“老上海”遇到的那扇木门——那扇疑似通向未来的木门。

如果能够解构出那扇木门的原理，我是不是就可以将其复现，从而去到未来了呢？

可惜的是，那扇门是堕落母神利用门先生的能力，侵入屏障后的结果，而且当时已经破碎，想要去【解构】，就得让们再来一次，这其中的困难和危险，可想而知。

除此之外，爱德华还发现了一个让自己失望的点：单纯的使用【解构】能力，去解构非凡者和非凡能力，魔药消化的进度极其缓慢——就算他将目标选择了阿蒙。

联想到原著中克莱恩扮演【古代学者】时的经历，爱德华猜想或许【解构学者】的扮演也具有一定的相似性。

“古代”学者，是了解和研究古代的神秘知识和资料，那么“解构”学者，很可能就是要解构某一些神秘的未知的知识或事情，挖掘出其中真相了。

这样的话倒是一定程度上解释了我【解构学者】提前消化了一部分的原因，当初在阅读《诡秘之主》原著时，爱德华也跟大部分读者一样，根据已有的线索去推测远古太阳神死亡的原因，并猜到了一部分的答案——这或许也算是一种“解构”？

如果真的是这样，接下来的扮演我又该解构什么呢？

爱德华拿着纸笔，一边思考一边写：

穿越到诡秘世界的原因当然算是其一，