第160章 第160节 （1/4）

亚洲的罗马从未离开，他只会越来越强大。

“这里的土地确实不错，但气候影响也要重视，就算能一年收获三次，我们也不可能真的把森林都砍了种地，还要考虑水土流失问题。”

大技霸正带着专家团队在新华的东南亚领土上研究当地的农业布局。

过去殖民者留下来的那套显然是不行的，它们只是满足了殖民帝国某方面的经济需求，产业结构非常单一，完全不考虑对当地环境的影响，但这些地区完全纳入到新华的国土范围之后，就必须全国一盘棋，考虑当地生态和发展建设之间的矛盾。

玩家们有的是资金和技术，完全不需要考虑先发展，再治理的矛盾，我全都要！

唯一的问题就是当地人会不会配合，这点都是小问题，不配合的都已经被新桂系杀光了，留下来的都是良民，当地传统的自然经济结构也被瓦解的七七八八，很多地方根本没有地主，或者说新地主的产生也是需要时间的，现在新华已经全面铺开了土地改革，根本不会给这些蛀虫生存空间。

大平原地区必然是国有农场的范围，小农经济只会在边缘存在。

毕竟有些完全依靠人力的地方，现阶段你让它开始搞机械化生产也不现实，就算小型农机被不断降低成本和技术难度，在全国范围内完成第一代九年义务教育之前，其欢;使用和维护都是个问题，门槛低不等于门槛消失了。

之前大技霸以为，技术门槛应该对标那些落后地区，但后来他发现自己错的离谱。

二十一世纪的落后地区，尤其是国内落后地区，当地的基础教育也是合格的，当地人是可以进入大城市成为流水线劳动力的，但是在一个文盲率突破天际的地区，在一个看到拖拉机就原地磕头说这是神迹的地区，你得先从破除封建迷信开始。

如果说这些地区的经济建设是包包子，那他现在必须从怎么种地开始教育。

来到东南亚的农业团队原地化身扫盲团，早上教种地，晚上教识字，或者教种地的同时教识字，一点点帮当地人啃文化教育，手把手进行器材使用的培训。

“这个烧酒精也行。”-p

“但动力会下降吧。”

“目前能用就行了，等当地有了自己的拖拉机厂就能解决配件补给问题。”

“当地人自己会修？”

“至少目前来说，修这东西还属于高新技术。”

大技霸拍了拍自己面前的小拖拉机，这玩意儿简单到外行人都能一目了然的看出它由几部分组成，大部分结构都是模块化设计，需要的时候直接拆卸换装就行，不指望当地人的技术水平能修好复杂部分，他们知道怎么换零件就合格。

要求已经很低了，但即便如此，还是有人学的很慢。

那些已经进入中年的人就别想了，不是说他们脑子有问题，而是长年累月的劳作和饥饿，让他们的大脑发育受到了影响，人类的大脑是用糖分来驱动的昂贵设施，这也是为什么古代的权贵比黔首更聪明。

从小挨饿的人，物理意义上脑子不好用。

并且这种问题形成后，就算是后天进行补充，先天造成的损害依旧会继续存在，能后天恢复的人不是没有，但绝大多数普通人不具备这种能力。

好在日子正在一点点幸福起来，有奔头的他们，表情也渐渐从麻木变得阳光起来。

阳光开朗大农民。

完成了技术指导后，大技霸开始给当地农民上课，而当地的孩子们则在简陋的教室里上学，他们的老师是御坂铁鸦，上课内容是拼音字母。

当初来这里授课的御坂铁鸦可是费了一番手脚，因为当地人距离华夏文明圈中心区的距离还是太远了，对教育的重要性没有充足的理解，不像在中原地区，哪怕是当地农民都知道知识改变命运，读书改变前途。

对这些前东南亚人来说，存在就是一切，一切为了存在。

如此阎老西的存在主义哲学下，自然非常缺少进取精神，他们是真的认为读书没啥用。

这些人以后连合格的流水线工人都当不了，不信你看看印度，咱们的公司去那边投资建厂后，对工人的培训要从“不能在车间大小便”开始。

当地人对比印度工人，还是稍微卫生一点的，起码知道大小便要找厕所，但除此之外的思想觉悟就别指望他们能跟上。御坂铁鸦在这里展开工作之后，马上就发现，当地人对送孩子上学的积极性不高。

这都算是比较委婉的说法了，很多人根本就没想过送孩子上学，他们眼中的孩子就是养大了之后，老老实实种地的农村劳动力，男女都是如此，最多男孩更值钱点，当地的人口买卖都是很正常的事情，养活不了那么多的孩子就送人或者丢掉也很正常，生活模式无限接近原始社会，最多算是接触过现代工业文明的原始社会。

如何让这些人愿意学习，成为了御坂铁鸦面对的棘手问题。

第304节：落日之战

（第二更！弹幕在哪里～）

最开始的时候，御坂铁鸦努力给当地人做工作，收效甚微。