第5章 第5节 （2/3）

哪像当时的他，光用来和人决斗，还有杀人了。

一法通，万法通。

安德罗斯对于魔法的理解已经达到了足够的高度，再来学习这些入门的知识就和高中生温习小学一二年级的内容一样简单。

没过多久，他就开始上手实验了，并且一来就是无杖施法。

汤姆看到他的表现，知道自己得赶紧把后面几年的教科书给买齐，不然安德罗斯肯定要卡进度。

他也开始尝试练习漂浮咒和照明咒。

这和他之前不使用魔杖，纯粹靠魔力与意志操控物品不同，现在是依靠魔咒引导魔力来达成目的。

汤姆严格的按照标准咒语所要求的发音，挥动魔杖，第一次便成功的让羽毛飘了起来，但想要自由的控制羽毛移动却是失败了。

安德罗斯见状，知道自己这位老师终于要发挥作用了，他谨慎又让汤姆再施法一次，才指出了问题的所在：

“汤姆，书中所介绍的施法步骤固然标准，但魔法是最没有标准可言的东西，每个人的情况都是不尽相同的。”

“按照这个方法去学，你可以迅速的掌握这个魔咒，但绝对不是最适合你的施法方式，要在这个基础上做出微调。”

说着，他还将自己的魔杖具现出来，流程齐全的释放了一遍漂浮咒。

“你看，我小臂的摆动幅度比书里要求的小了十五度，那是因为我的体型原因，如果按照要求来做很容易用力过猛导致施法失败。”

“对你来说这个幅度又要大一些，因为你的身体还没有完全发育，具体什么情况最合适，还是要不断练习和摸索才能知道，就算是我也没法帮你。”

汤姆恍然大悟，“明白了。”

连续调整几次，汤姆渐渐摸到了诀窍，漂浮咒用的也是越发的得心应手。

直到三个小时后，他才是和安德罗斯道别，退出了学习空间。

虽然在这里训练所造成的疲惫感出去之后就会消散一空，但数十年的生活作息还是让汤姆无法摒弃睡觉的习惯。

再说他现在就一百点学分，总共只能用十五个小时的学习空间，还是省着点为好.

第八章 扫荡教材，学习效率的差距

第二天起床，汤姆打开系统面板扫了一眼，惊讶地发现自己的学分不仅没有变少，反而还多了十八学分，并且还有三成就点。

看了下系统日志才知道怎么回事——完全掌握漂浮咒和照明咒，闪烁咒，获得三十学分。

学会三个魔法，奖励三个成就点。

汤姆陷入了沉思。

这学习空间貌似是个永动机，随便学点东西给的学分就能覆盖损耗，甚至还有得赚，那他以后也就不用在意空间的消耗了。

不过他也知道，学分花费的大头可能是在‘超凡’这个buff上。

他现在的积分只够维持十分钟，连体验一下都不敢，生怕浪费了心疼。

到底是什么感觉呢？.

难不成还能让他飞起来？

想象着超凡状态的效果，汤姆起床洗漱，并没有立刻进入学习空间。

昨天他和安德罗斯做过实验，他退出学习空间后，安德罗斯可以选择沉睡，也可以自由活动，并且如果是维持积分消耗的状态，安德罗斯还可以和他交流，借助他的眼睛观察外面的世界。

这算什么，人柱力？

不过这倒是给了汤姆一个思路，他可以先把教材买齐具现到学习空间，让安德罗斯学会了之后他再进去学习，能节省不少积分和时间。

所以一大早他就出门了，坐车来到市中心，通过破釜酒吧进入了对角巷后直奔书店。

虽然汤姆不知道高年级都会用什么书做教材，但是店员知道。