第3章 第3节 （1/3）

‘在那之前，我就已经先被切片研究了！’

对于系统的提示，秋日悠忍不住摇头。要是时间线提前个七八十年，靠着三身术和所有‘忍法’（D级），随便在哪里都能混的风生水起，不断战斗积累经验值，最后横扫世界也不是问题。

但是——

‘现在天上满是卫星，地上到处是摄像头，去哪里练习忍法？’

南极吗？

就算获得了全部的D级忍法，

以D级别的法力，又能够施展几次？

面对现代化的重火力，除非自带血统尾兽外挂，否则这刚出学校的水平，顶多就是能挣扎多久的区别。

何况这个破系统，还要求是‘使用忍法战斗’！穿越到这个没有任何超凡力量，平行世界的东京，秋日悠才刚下定决心开始新的生活，突然就要他打打杀杀

画风不对啊！

不应该给个‘神豪系统’、‘文娱系统’之类的吗？

等等！

想到一个可能，秋日悠摸了摸下巴。

‘系统，作为神树种子的掌控者，我可以赋予其他生物‘法力’吗？’

火之世界的法力，最开始就是来自于神树。

没道理他的金手指就不行。

‘可以，’

‘不论是法力还是忍法，宿主都可以随意赋予其他生物。’

‘同时，宿主拥有随时收回法力及忍法的权限，被剥离者将会立刻死亡。’

好！

既然是这样，

就算在这个高科技的平行世界，秋日悠也能正大光明的‘用术战斗’了。

一个人拥有超凡力量，固然会被整个世界恐惧、追杀、囚禁。

但如果是‘很多’人拥有超凡力量呢？

秋日悠转头看向窗外，入目所及，皆是高楼大厦。

这东京，太过城市化了。

第3章 妹妹

叮铃铃铃~~

放学铃声响起，讲台上的教师，慢条斯理的收起教案准备离开。

公立学校的教师，只要不在课堂上闹事，就不会去管你做什么、也不愿意去管。

如今早已不是三十年前，教师以‘耳光’、‘教鞭’整顿纪律的‘招核’时代。别说体罚学生，就是语气重一点，都有家长闹到学校来；要是不小心被录音、偷拍下过程，那更是饭碗不保、当场被劝退。

如此一来，教师们更不愿意多管闲事：反正也仅仅只是一份‘工作’而已，而且愿意学习的学生——

“圆渚教师，关于刚才的课程，我有一些疑问.”

依爱奈绪拿着笔记本，快步追上刚走出门口的教师。

“这道题，应该这样解。”