第11章 第11节 （2/4）

此时茶柱佐枝正在翻看学生们的入学测验单。

怎么近几年D班的学生质量越来越差。

一手撑住脸颊，另一只手频繁更换测验单。

看了十多张以后，百无聊赖拿起新的一张。

“绫小路清隆，每个科目分数都是50！这是伪装还是炫耀？”

看到下面的个人能力

学力：C

智力：C-

武力：C-

判断力：C-

团队合作能力：D

评语

这名学生缺乏积极性，并对自己的未来毫无展望，现阶段不得不说让人难以寄予期望。从他身上感受不到任何的团队合作能力与鲜明的性格。他的对答本身尚处在高中生的容许范围内，现阶段的学力、体育能力略低于平均值。

由于特殊证照，并且依据由其他通道得来的资料所得知的情况等等，我们判断他适合分发到D班。今后关注其交友圈的构p医彡五器留掺曛笆叵档耐保谕鋈擞兴沙ぁ/p>

根据照片回忆起教室里的座位排列，他是坐在左下角的角点位置。

列入重点观察目标，明天上课多注意。

将手上测验单放到右边，拿起新的一张，

吱咿，门开了。

顺着声音看去，是上午那个扔纸团的学生。

叫什么来着？

把手里测验单放下，茶柱佐枝双腿发力扭动腰肢让椅子靠前移动，摆正身位。

“有什么事”

顺手从旁边拿了个椅子坐下，田中雪心说明来意

“我想问问，换个大一点的房子要多少点数”

“你的点数不够”

又是一个蠢货，不过有点创意，点数花在更换居住条件上。

茶柱佐枝失去兴趣，继续看测验单去了。

“我想买几个匿名账号，这总可以”

咦，这点意思了。

“学校可是禁止诈骗的，你买来有什么用途”

“一个答案交换一个答案，如何”

“可以”

“换个大房子要多少点数”

我真是疯了，居然会对这个蠢货抱有期望。

短短一分钟内，茶柱佐枝心情就变换数次