第27章 第27节 （2/4）

那是为了避免田中雪心附赠信息而受过，而改称“在这所学校里，点数可以买到一切”这句话的真实含义是自己想到的。

“那么学妹现在需要我们对信息的价值进行大概评估？”

“没错”

堀北学将一之濑帆波刚刚说过的话，在脑海转动数次。

四条建议。

第一条，放弃A班或者全员。

这条建议毫无疑问价值很大。

但实际评估，不太好定价。

上下的波动差距过于悬殊。

最后他给这条建议定了个100W。

第二条建议，建立数据库，进行学生分类。

价值200W，并不过分。

相反对于阿b来说，要是做得好，甚至能评2000W。

第三条建议开源节流，没有异议。

300W稳稳的。

第四条……

这一条建议变现风险比较大。

没做好顶多是，同学顾及一之濑帆波的感受，反馈时比较克制收敛。

而导致信息失真，从而收效降低。

但若是做得好，那就会出现两个严重的问题。

也不知道田中雪心到底是好心还是恶意。

问题一

高情商回答，被同伴们当做倾诉的树洞

低情商回答，垃圾桶。

当然深受同学们喜爱和信赖的一之濑帆波，不至于落到栉田桔梗的局面。

可免不了的是，一之濑帆波会承受巨大的心理压力。

要是没撑住，被压垮了，那就搞笑了。

问题二

接受反馈后，去消除潜藏的隐患与矛盾。

高度提纯阿b的凝聚力，是这条建议的实际目的。

但哪怕一之濑帆波个人魅力与亲和力点满。

若是手段不足，也可能导致处理不当而引发内部矛盾加剧。

那这么做还不如不介入。

这条信息和第一条信息一样，属于上下波动过于悬殊的类型。

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