第28章 第28节 （1/4）

而爱音觉得自己也差不多，因为班里的乐队氛围很浓厚，所以也就想着组乐队，接而得到同学们的认可，以及和同学能有共同话题。

她本身对弹奏的热爱……大概能从那把吃灰又走音的吉他上可见一斑吧。

在初中部的时候，乐队的成员都是来自学生会的品性都不错，但也还是有争吵的时候。

尤其是反复对一首歌的排练，会逐渐消磨人对原本一首歌的喜爱，会让人变得烦躁。

此时，任何队员的失误导致重来带来的负反馈，会逐渐的放大，而后宣泄到失误的成员上，进而引发争吵。

新队伍的磨合期，不知道会发生什么呢……

队员中有三名是原本crychic的成员，她们之间不知有着怎样的过去，爱音也不太好去问灯。

小千奈的话，不知道她会在队里能不能稳住情绪。

如果到后面实在不像样的话，就只能暂且放下乐队的事。

就好好学习，获取奖学金，然后加入学生会，搞不好的话，还能再当一次学生会长呢。这也照样是能获得大家认可的路子。

听同学们说，之前的学生会长为羽丘的校风和食堂餐饮改革作出了莫大贡献，到时候自己也得做些什么吧。

爱音闭着眼托着下巴，轻轻晃着身子思考。

对了！就推举千奈为英语部部长，让她推广标准口语。

然后把小灯的天文部和地理部合并成“天文地理部”，这样就不至于社团没人了。

等等……

想到一半时，爱音突然意识到现在幻想的有点远了。

还是对乐队成员们保留期待吧。

……

午休时间，爱音趴桌上睡了一会儿，醒来后却看到千奈发来了十条语音，每条都是两三秒的短句。

有一种莫名的怪异感爬上了爱音的脊梁，让她一下清醒了。

救救我，救救我……

还没点开，爱音便脑补出千奈在病院里穿着蓝白病服，边以头抢地，渴望能摆脱该死的情绪涨落，边不断给自己发语音的画面。

“嘶……”

希望情形没想象的那么遭，只是千奈在发一些重要的信息，又怕别人窥见所以用语音而已。

但爱音还是有点不敢听，而是先开启了语音识别，然后显示出了以下内容。

abandon，放弃

爱音的心一惊：“不！千万不能放弃呀！”

她戴上耳机，颤颤巍巍的手点开了第二条语音。

aboard，在…上

“额……和第一个词有什么联系吗？”

爱音接连着点开后面的语音，每个词都是a开头的，虽摸不透词义间的联系，让人感到熟悉。

然后，她从抽屉中拿出本词典，翻开了第一页。

果然……就是在按字典读单词。

之后千奈没在发语音了，而是打字道：

“虽然我不在学校，但还是能教你口语的哈，来跟着读一遍。”