第16章 第16节 （1/4）

【最后阶段】

·71%——80%：深爱/热恋。将对方视为生命中最重要的人之一，愿意分享自己的所有秘密和脆弱面，无条件信任和支持对方。

·81%——99%：理性期。超脱于生物本能的情欲之外，逐步了解对方的灵魂与本质。

·100%：完全理解并接纳对方的一切，无可替代。

附注：视性格等个体的差异，具体表现会有所不同。

第20章 堤丰：这是什么梦？

除去特殊的体质外，堤丰还有第二个特殊的能力：在梦境中看见自己的未来。

这种预知梦只会闪过一个短短的画面，有的距离未来很近，有的距离未来很远，但无一例外全都会应验。

这种未来无法改变。不管堤丰试图怎样反抗，梦境中的画面都一定会在现实中分毫不差地复刻。

堤丰曾经梦见自己的成绩单上全是零蛋。

当时的她很亢奋，认为自己终于要打破预知梦无法反抗的铁则了：别说努力学习，只要上了考场就行。

于是堤丰开开心心地玩了一整周，但在周一上学时被轿车给创了一下，躺了大半个月。

经此一役，堤丰完全放平了心态，不再做无用的挣扎。

菲尼斯学园的教室很舒服，课桌也很吸引人，高度正合适，完美符合趴着睡觉的需求。

上午的最后一节课是自习，堤丰决定进入梦乡。

“放学时记得喊我。”堤丰轻戳望月胧的胳膊。

“好。”正在复习高一知识的望月胧答应下来。

堤丰放心地舒展臂弯，倒头就睡。

与此同时，高一C班。

刚刚升入高中部的男孩女孩们还有些拘谨，不怎么放得开。

“好巧啊，我们都是转学生呢。”

卡斯特傻笑着在草稿纸上写下沟通的话语，递给今天才新来报到的同桌伊普西隆。

“你也是吗？你昨天就转来了？”

伊普西隆立刻执笔写下回答。

依据校规，自习期间原则上是禁止讨论的，因而卡斯特另辟蹊径，选择用纸笔对话。

“没错，放学后要不要我带你去转转？”卡斯特自豪地挺起胸脯。

学长昨天才带着自己转了一圈，应该没那么容易忘。

同为转学生，就从现在开始建立良好的关系基础吧！

“谢谢。”伊普西隆双眼弯成月牙状。

卡斯特趁热打铁，从万能而不冒昧的话题切入：“你有兄弟姐妹吗？我有两个姐姐，有时经常会感到压力呢。”

没错，这就是万金油的对话选择。

如果对方不是独生子女，就可以引发共鸣，打开说不完的话匣子；对方是独生子女也没关系，可以互相交流，共同吐槽。

“嗯嗯，不过我的姐姐是个不怎么坦率的人，我经常因此而苦恼。”

伊普西隆微微嘟起嘴巴，显然是想到了一些并不怎么美好的回忆。

卡斯特感觉自己有些无法移开目光。