第30章 第30节 （2/3）

“所以就要求文科生要多参加逻辑类，理科生多参加语言类，意思就是，我们想要解决文理对立，我们先提出一个办法，帮大家试错。”

“嚯？各类奖项和学校排名不要啦？”

“书记是那么说的，所谓大学是做科研和教书育人的地方，排名什么的不重要，首先就是要教好学生，才是头等大事。”

“唔？”

林辙想了想，这群老头也是会干点实事的嘛。

然后，林辙就被肘击了好几下，转头看向祖佳玉，发现进入了自我介绍环节，已经到他了。

“咳……”林辙战术清嗓，“我是林辙，南辕北辙的辙，好了，就这样吧。”

小学生显然对于林辙的自我介绍相当不满意，没有明着嫌弃，眼睛里写满了嫌弃。

好在苏彦马上把麦克风拿给带队老师里的总负责人，算是给林辙解了围。

“好，大家按照车上的分组，开始向山顶进发吧！”

没有走神的林辙，马上发现了关键句，车上分的组。

车上分组要么是老师决定，要么就是抽奖了，即使现在看着如此活泼，可是一刀切总是不好的。

林辙的直觉告诉自己，这次小学生的野外合宿，百分百会出事，上不封顶的那种。

如果没有，他林辙把名字倒过来写。

第33章 落单的少女很嘴毒（求追读求收藏）

江南附小选择的是一条已经被证实过的，正常小学生也可以登顶的线路。

因此林辙一行人和老师们的职责，就是防止有熊孩子跑到固定路线之外；

还有就是作为了问题牌的考官出场。

这世上不知道为什么，工资高的比工资低的轻松，有工资比没工资的轻松。

所以，最麻烦的，跟着小学生队尾的工作，就归给林辙一行人了，其他老师们，都是坐车上去的。

更可气的是，明明蒋怡乐是志愿者单位，结果被算成教师单位，一起坐车上去了。

“你似乎完全提不起劲啊，老林。”孟辉拍了一下林辙，“这可是一群有活力的小学生啊。”

“你的关键词最好是有活力，而不是小学生。”林辙白了孟辉一眼，“否则我马上报警抓你。”

“当然是前者啦，让我想起了童年时光啊，那是……”

林辙马上快步离开了，他压根没兴趣知道孟辉的童年生活。

而其他人，很好的扮演了，哥哥姐姐的角色，甚至张浩把几个企图走别的路线的熊孩子拉回来的表现，真的很像是一个哥哥。

而小学生们，可以明显出现了学渣组，也就是半天解不开题目，导致原地停留，需要老师放水的情况。

这种情况，也充分说明了，绝对就是抽签抽出来的；

如果是自由组队或老师分配，没道理可以有一个完美的学渣组。

等到最后一个学渣组走了之后，林辙一行人才能继续向前，而守在这边出题的老师就下班了。

岂可修，好羡慕啊……

就在继续往前走的时候，在最后面的孟辉追了上来，手上还拿着电话手表。

“我在后面捡到的。”孟辉问道，“老师呢？”

“下班了。”林辙回答了，并再次觉得好酸。

“这个手表，好像前面有一组女生的。”祖佳玉眼尖，马上就认出来了，“刚走不久，我们赶紧追上去吧。”