第35章 第35节 （2/3）

“金发双马尾有什么好的？幼稚！而且有我一个就够了！”

“你今天在班上尽量别理她，她找你说话你也别搭理，知道吗？”

……

她叽里咕噜地说了一大堆，核心思想非常明确：让飞鸟玉离英梨梨远点，并且反复强调自己才是唯一且正确的那个“黄毛”（虽然她今天换了发型）。

飞鸟玉听着身边少女这充满孩子气的、毫不掩饰的占有欲宣言，心里有些哭笑不得。

他当然明白这只是优美子不安和重视的一种表现，属于这个年龄段的典型特征。

便没有反驳，只是偶尔“嗯”、“啊”地应和着，或者在她情绪特别激动时，温和地说一句“我知道了”，算是给了她一个态度。

毕竟，和小孩子较真这个，毫无意义。

来到学校，各自走进教室。一年B班的教室里，孩子们经过一天的适应，稍微熟悉了一些，但依旧充满了新鲜感。

早上的第一件事，就是选举班委。班主任小林老师站在讲台上，微笑着扫视全班：“同学们，从今天开始，我们就是一个完整的班集体了。我们需要选出一些同学来为大家服务，担任班干部。”

她的目光很快落在了飞鸟玉身上。这个孩子在昨天的活动中就表现出了超乎年龄的沉稳和组织能力，在混乱的课间也能冷静处理矛盾。

“经过老师昨天的观察和考虑，”小林老师说道，“我提议由飞鸟玉同学担任我们班的班长，大家有意见吗？”

孩子们大多没什么概念，看到老师提议，又觉得飞鸟玉看起来确实很可靠，便稀稀拉拉地表示了同意。

飞鸟玉对此并不意外，也没有推辞，站起身微微鞠躬：“谢谢老师和同学们的信任，我会尽力做好。”

【领导力 LV6(10/100)】

接着，小林老师又陆续任命了其他班委。

目光落在安静看书的雪之下雪乃身上时，她说道：“雪之下雪乃同学，你的学习态度非常认真，就由你来担任学习委员吧。” 雪之下雪乃抬起头，平静地点了点头，没有多余的话语。

当看到打扮精致、气质出众的英梨梨时，小林老师笑道：“泽村·斯宾塞·英梨梨同学，你看起来很有艺术气质，文艺委员就交给你了，可以吗？”

英梨梨听到这，眼睛一亮，似乎对这个职位很满意，用力点头：“好的，老师！我会努力装饰我们的教室和文化墙的！”

随后，又任命了体育委员、纪律委员等职位。班委班子算是初步搭建完成。

选举结束后，小林老师对飞鸟玉说：“飞鸟班长，请挑选几位男同学，跟我一起去教材室把我们这学期的课本搬过来。”

“好的，老师。”飞鸟玉应下，目光在班里扫过，随手点了几个看起来活泼好动、精力旺盛的男生，“你，你，还有你……麻烦跟我一起去帮老师搬书吧。”

被点到的男生们都很兴奋，觉得这是表现的机会，立刻摩拳擦掌地站了起来。

飞鸟玉带着这几个男生，跟着小林老师前往教材室。

他并没有因为自己是指挥者就袖手旁观，而是同样动手搬运，并且合理地分配了每个人的负重，确保效率和安全。

很快，一摞摞崭新的课本就被搬回了教室。

接下来是分发课本。

面对堆成小山的书籍和开始躁动的同学们，飞鸟玉站在讲台旁，声音清晰地安排起来：

“请大家保持座位安静。我会按照座位顺序，一组一组地发放。叫到名字的同学请上前领取，领完后回到座位检查是否有缺页或污损……”

飞鸟玉条理清晰，指令明确。

被他点到的孩子依次上前，领取属于自己的课本，整个过程井然有序，比起常见的哄抢场面，效率高了不止一筹。

坐在座位上的雪之下雪乃，看着飞鸟玉从容不迫地组织着发放工作，将一件琐碎的事情处理得井井有条，冰蓝色的眼眸中闪过一丝极淡的讶异。

她原本以为这个被女孩子围绕、显得有些“麻烦”的男生，只是个徒有其表的家伙，没想到在事务处理上倒颇有章法。

不过，这丝讶异很快便消失了，她微微垂下眼帘，心想：看来在组织能力上并非一无是处。但这并不能改变他的本质。

当小林老师处理完其他事情回到教室时，看到的是已经基本分发完毕、孩子们都在安静翻阅新书的景象，不由得对飞鸟玉投去赞许的目光。