第144章 第144节 （1/4）
那些波提，到了最后也还是没有能吃完，好像是剩下了大半给了恭介。
现在的话，倒是很之前没有太大的区别。
这些被买来的波提，很大的一部分也照样要到自己弟弟的肚子里面。小孩子喜欢吃甜食，而她在异化之后，已经很少能尝到食物原本的滋味了。
只是因为不想被人知道自己的异样，才像是正常人一般吃食着。而且到了这样的境界，也已经不需要饮食了。
第301章颁奖
隔天的上午，学校集合了所有的学生，对于文化祭的事情做最后的总结工作并宣布获奖名单。
虽然有些遗憾，不过四谷见子所在的班级获得了第二名，而第一名则是被尤利娅班级的咖啡厅项目所夺去。比起鬼屋这种还是有些挑战人胆量的活动，还是咖啡厅的活动更让人能接受一些。
不过对于班上的学生来说，能够获得第二名她们已经很满意了，毕竟第一名她们也确实没指望过。
在去过尤利娅班级的咖啡厅后，这个学校的学生明白了什么叫做降维打击。比起她们这些只是因为兴趣和喜好而推选出来的项目，尤利娅所在究笼遛司陆漆吧贰扒班级的咖啡厅项目在各个方面走展现出了极强的专业性，而这样的专业性是她们没办法学到的，毕竟她们的组织能力和经费着实有限。
上台领奖的是尤利娅，她平静地走到舞台上接过第一名的荣誉，没有任何的紧张和畏惧，看着颁发奖状的校长也是不卑不亢的姿态，完全没有像是面对领导的受宠若惊。
倒不如说校长在给她颁发奖状的时候更卑微一些，就仿佛这个奖状不是正规选举出来，而是早已钦定了给尤利娅的，在校的学生很少看见过颁奖时这样客气的校长。
加上先前发生在尤利娅身上的许多事情，在场的学生们终于确定了这个事实：尤利娅毫无疑问是一个背景深厚的大小姐。
接着的是第二名，在认定了尤利娅是豪门大小姐之后，见子所在班级的班长做出了一个自认为很正确的决定：将四谷见子推选为上台领奖的人。
她们这些人不是傻子，而四谷见子和百合川华也从未掩饰过她俩和尤利娅的关系，在这种状况下还不知道怎么做就太笨了。
“拜托你了！四谷同学。”
身为班长的她双手合十，诚恳地请求着四谷见子，在脑海里已经幻想起自己上台领奖和尤利娅合影之后会发生的事情：一些黑衣大汉，一个粗麻布袋，一具尸体，一条河湾。
完全没有接触过豪门大小姐的班长只能尽力把尤利娅和电视剧中演绎的财团千金形象联系起来，而这样的财团千金通常情况下父亲还是混黑白两道的极道大佬。任何会让大佬女儿不高兴的人，都会迎来非常糟糕的结局。
“我可不想被沙掉……”
她的声音很轻微，不过再怎么轻微只要是发出来了都会被见子轻而易举地听到。在知晓了这位班长的想法后，四谷见子额头上不由得挂起了几条黑线，颇为佩服她们班长这样奇葩的联想。这样极端地就想到了最坏的结局，还真不愧是当班长的人呢。
虽然有心解释，不过时间并不是太允许。第二名的通报在这一点时间很快就响起了，见子也就不再多说什么，只是朝着班长点了点头就上台去领奖。
接过校长手中的奖状，第二名的夸赞就比第一名少了很多，这位校长只是简简单单地鼓励了几句就把开始宣讲起第三名。
从这样的区别对待上，学生们再一步实锤了尤利娅的身份。
舞台下的学生窃窃私语，舞台上的四谷见子默默无语。
她的目光瞥了一眼还算是平静的尤利娅，心道这可就误会大了。不过仔细想想这样的“实锤”对于尤利娅倒也没有什么坏的影响，也不会有戳破的时候——毕竟她可能确实不是官二代，但是一个官一代。
在神御门改革和自己的插手之后，这个部门会走向另外一个方向，成为一个权力不小的机构。而在这个机构上挂名的尤利娅，其拥有的人脉和权力确实不会小。
说起来的话，应该已经在实施了。
她想到，也只是想了想就抛在了脑后。
第三名的夸赞更少，只有一句话。至于之后的排名也不是校长颁奖了，而是换成了年级主任。等到前二十个班级的代表都站到了舞台上后，按照名次就开始了站位，对准着摄像机的方向。
灯光一闪，几张照片新鲜出炉。
拍完照片后，代表们陆续下台，紧接着的是关于社团的活动排名，以及演唱会的排名。除了这两个，在文化祭上也有评选优秀教师的惯例，总而言之还是相当漫长的一个集会。
社团活动把音乐社剔除在外，因为音乐社已经是一个单独的大项目，而音乐社演唱会的第一名也毫无悬念的落到了那名演唱《白鸟》的学生身上。
等到最后评选优秀教师的时候，才稍微给了学生们一些惊喜——准确来说是见子班上的学生带来了一个惊喜。在远野善站上舞台的时候，班上的学生感到了不可思议，旋即沸腾了起来，朝着这位老师的获奖表达了自己激动的心情。
因为太过热烈的缘故，还受到了很多领导的目光，很少已经有学生和老师能有这样强烈的感情了。老师的职责是教导学生，而学生往往是不想受到老师管教的，两者有着很多的冲突和矛盾。
小学的老师是难以忘怀的，但等到之后就淡去了许多，初中的老师，再然后是高中的老师，再然后是大学的老师。印象逐渐地淡化了，只剩下“高中数学老师”或是“初中化学老师”这样冠名词般的印象，说不出这些老师的名字，也似乎记不得他们的容貌和课上的内容。
很多的老师也已经习惯了和学生的离别，对于学生也看轻了很多，只是中规中矩地教授着学生，并不打算深化和学生的情感。