第340章 第340节 （2/4）

听说陈潇今天要演奏新歌？

我表哥在音乐大学听过他的现场，说震撼得三天睡不着觉。

D班居然出了这种人物

议论声在人群中此起彼伏。前排座位上，桔梗紧握双手，指甲几乎要嵌入掌心。她旁边是满脸期待的松下千秋，以及几个同样来自B班的女生.

放松点，你看起来像要上断头台似的。千秋戳了戳桔梗紧绷的脸颊。

桔梗深吸一口气：我只是...不敢相信他真的邀请我了。她的目光扫过礼堂，突然在入口处僵住了，那、那不是d班的崛北铃音吗？她怎么会来？

千秋顺着她的视线看去，果然看到那个以冷漠著称的优等生正靠在最后排的墙边，双臂交叉，面无表情。即使在拥挤的礼堂，她周围也仿佛有一道无形的屏障，没人敢靠近。

奇怪，崛北不是最瞧不起浪费时间的活动吗？千秋小声嘀咕。

桔梗刚想回答，礼堂的灯光突然暗了下来，全场瞬间安静。一束追光打在舞台中央的三角钢琴上，陈潇不知何时已经坐在那里，修长的手指悬在琴键上方。

他没有说话，只是轻轻按下第一个音符。清脆的琴声在寂静的礼堂中回荡，紧接着是一段复杂的前奏——巴赫的《G小调赋格》被改编成了摇滚版本，古典乐的严谨结构与现代音乐的狂野完美融合。

这是...巴赫？有音乐基础的学生惊讶地低呼。

陈潇的演奏越来越激烈，左手保持着赋格的精密结构，右手却加入了即兴的变奏。钢琴的声音通过效果器变得失真而有力，完全颠覆了原曲的庄严感。当所有人都以为这就是高潮时，他突然停下，站起身走向舞台中央的麦克风。

晚上好。他的声音低沉而平静，刚才那是《赋格狂想》，我改编的巴赫。

台下爆发出热烈的掌声，但陈潇只是微微点头，然后拿起靠在钢琴边的吉他：接下来这首歌，写给所有在这所学校感到孤独的人。

吉他声响起，与刚才的华丽技巧截然不同，这次的旋律简单而直接。陈潇的声音加入时，像一阵温暖的风吹过礼堂：

在这满分的牢笼里/我们假装完美无缺/但夜晚的镜子知道/裂缝中的真实模样...

歌词直白得几乎残忍，撕开了高度育成高中光鲜表象下的真实——那些为了个人点数而进行的算计，那些隐藏在优异成绩后的焦虑与孤独。

礼堂里的气氛渐渐变了。有人低下头，有人握紧了身边朋友的手。就连一向聒噪的C班学生也安静下来，眼神飘忽，仿佛被看穿了什么。

桔梗感觉眼眶发热。她偷偷环顾四周，看到许多同学脸上都浮现出复杂的表情。而最让她惊讶的是，站在最后排的崛北铃音——那个永远冷静自持的A班精英——她的手指正无意识地敲击着扶手，节奏与陈潇的歌声完全吻合。

...所以我们歌唱/即使音准不够完美/所以我们舞蹈/即使步伐不够整齐...

副歌部分简单却充满力量，像一道闪电击中了每个听众的心。当陈潇唱到第二遍时，已经有几个学生小声跟唱起来。这所学校严格的等级制度、残酷的竞争氛围，在这一刻似乎被音乐短暂地融化了。

谢谢。一曲结束，陈潇放下吉他，额前的碎发被汗水打湿，接下来我想邀请一位特别的朋友上台。

桔梗的心跳骤然加速，难道他要...？

茶柱老师，陈潇看向舞台侧翼，能请您来弹一段钢琴吗？

全场哗然。教师参与学生演出在高度育成高中几乎是闻所未闻的事情。更令人惊讶的是，茶柱佐枝真的从侧幕走了出来，脸上带着罕见的柔和表情。她今天没有穿教师制服，而是一身简单的黑色连衣裙，头发也放了下来，看起来年轻了许多。

别误会，她对着麦克风说，声音里带着轻微的笑意，这只是音乐层面的合作。

茶柱佐枝在钢琴前坐下，与陈潇交换了一个旁人难以解读的眼神。当她的手指落在琴键上时，一段忧伤而美丽的旋律流淌而出。陈潇站在她身旁，闭上眼睛静静地听着，然后加入了自己的歌声：

你教我严谨的音阶/我带你感受即兴的风/当规则与自由相遇/便是音乐诞生的时刻...

这明显是一首关于师生关系的歌，但表达的远不止表面意义上的教导。茶柱佐枝的钢琴与陈潇的歌声交织在一起，创造出一种奇妙的和谐，仿佛两种截然不同的世界观找到了共通的语言。

桔梗注意到，每当茶柱佐枝弹到高音部分，她的左手手腕上那道疤痕就会微微显露。而陈潇的目光也总是会在那时停留在她手上，眼神中混合着怜惜与敬佩。

...所以谢谢您/即使这感谢无法言明/所以记住我/即使明天又将戴上假面...

歌曲结束时，茶柱佐枝迅速起身离场，但眼尖的学生还是捕捉到了她泛红的眼眶。礼堂里响起经久不息的掌声，许多人都在交头接耳——这绝对超出了他们对学生演出的预期。

陈潇等掌声平息，才再次开口：在高度育成，我们被教导要追求完美。但今天我想唱的最后一首歌，是关于不完美的价值。

他换了一把木吉他，音色比之前更加温暖质朴：这首歌叫《不完美飞行》，献给所有正在学习飞翔的雏鸟。

前奏简单得几乎幼稚，但正是这种质朴直击人心。当陈潇唱到跌倒是翅膀成长的必经之路时，礼堂里已经有女生开始抽泣。而更令人震惊的是，就连几个以冷酷著称的A班男生也放下了环抱的手臂，表情松动。