第168章 第168节 （3/3）

鸣人是他的小弟不假，但神月源还是希望鸣人能学一点好的。

鸣人涨红着脸，刚想发作，鹿丸抬头看向鸣人的侧脸，急忙安抚道：

“鸣人，冷静，他就是想故意看你失控后闹出笑话，你冷静想想，今天佐助能当老师，明天你也能当老师，到时候，你也能出题目刁难他！”

闻言，鸣人的脑子里像是亮起了一盏电灯，将忿怒全部驱散。

“对啊！”鸣人深吸一口气，平复情绪，笑了出来：“对，鹿丸，你说得对，看我下节课怎么针对他！！”

鹿丸无奈摇了摇头。

其实鸣人压根就没法针对佐助。

想要利用老师的职权针对佐助，前提是有认真学习过课程，对佐助问出更刁钻的课堂问题。

只是，佐助的成绩很优秀，鹿丸不觉得鸣人能在理论上能赢得了佐助。

鹿丸忍不住看向坐在前方的神月源的后背，内心暗叹。

通过这件小事，他已经看出来，这位老师的用心良苦。

因此，鹿丸才会提醒鸣人不要在课堂上继续出糗，听劝的鸣人肯定会为了后续刁难佐助，强行学习，这也算是好事吧！

“既然你什么都不会，为了能让你集中注意力学习。”佐助翻开笔记本，随意道：“鸣人，这节课，你就站着上课吧！”

其实他并不想刁难鸣人。

只是聪明的佐助也看透了神月源的想法，乐意陪这位老师演着一出戏。

“你！！!”鸣人冷哼一声，但却并没有说什么。

他只是在内心疯狂咒骂佐助。

“同学们，把课本翻到……”佐助扫视同学，打开他自己的笔记本的同时，也拿起了神月源留下的教材。

所有学生开始翻书。

经过上课前的这一出小插曲提神，所有学生的注意力反而被集中到了课堂上，但当书页翻开后，大多数人还是会走神。

大部分学生发现，原来当老师拥有整治同学的特权时，他们对于神月源推行的这套学生当老师上课的方案，也就没那么抗拒，甚至还有一些为之感到期待。

随着时间推移。

课堂进行到一半。

该讲的重点内容，佐助讲的差不多，坐在神月源身边的井野开始有些蠢蠢欲动。

井野小心翼翼将水灵灵的目光投向身边的老师，低声询问：“老师，您……是那位北枫源吗？”

她对北枫源几乎是没有印象的。

但听小樱提起这个名字。

井野想起前几天，父亲在家跟两位叔伯喝酒的时候，提起到的事件。

听她父亲山中亥一说，忍校有个老师很倒霉，之前外出执行任务，差点被队友给杀死，一周前再次外出执行任务，差点被什么人柱力给杀死……