第51章 第51节 （3/3）

凉默默给这条点了赞，然后切换账号，回复了英梨梨发来的最新画作——一幅富士山晨景，色彩运用明显又进步了。

诗羽则发来一份书单和一句吐槽：「暑假发现了几本绝版诗集，等你回来拿给你看。另外，网络上关于你的性别年龄猜测也是越来越离谱了，希望能好好保密，真相大白的那天我真想看看网友们的表情。」

凉笑着回了个“遵命”。

而真正让夏令营生活开始有趣起来的——是一次突如其来的暴风雨。

……

第46章 小睦

那天下午原本安排户外音乐活动，天空却毫无预兆地阴沉下来，顷刻间暴雨如注，雷电交加。

活动取消，孩子们被困在活动楼里。

起初大家还兴奋地看着窗外暴雨，但随着时间推移，雷声隆隆，天色黑得如同夜晚，一些年纪较小的孩子开始感到害怕。

佐佐木老师组织大家到隔音较好的音乐厅，提议来个“即兴故事音乐会”——每个人用乐器描绘一段情景或情绪，其他人猜测并接着续写。

起初有些冷场，直到一个拉大提琴的男孩犹豫着拉出一段低沉、缓慢的旋律，描绘“迷路在森林中”。

铃木翔太立刻用一串急促的小号音效回应“遇到野兽追赶！”

气氛活跃起来。

长笛女孩吹出轻盈跳跃的片段“小鸟引路”，钢琴少年弹奏潺潺流水般的琶音“找到小溪”……

轮到祥子时，她坐在钢琴前沉默了片刻。

窗外雷光一闪，映亮她没什么表情的侧脸。

然后，她的手指落下，弹出一段复杂而压抑的旋律。

那音乐里有挣扎，有束缚，有试图冲破什么的迫切，最终却归于一种沉重的平静。

音乐厅里安静了一瞬。

这显然超出了孩子们“接龙游戏”的轻松范畴。

“丰川同学描绘的是……被困在高塔里的公主？”有人小声猜。

祥子没有承认也没否认，只是微微颔首，起身把位置让给下一个人。

轮到凉时，他想了想，走到那台平时较少人用的古典吉他前——这是他从【乐器掌握-吉他（基础）】和观察睦的练习中逐渐熟悉的乐器。

他没有试图去“接续”祥子那段沉重的故事，而是拨动琴弦，弹出一段截然不同的旋律。

清澈、温暖、旋律简单却直击人心。

在【情感表达理解】和【共情力强化】的全力催动下，

几个孩子甚至露出了放松的微笑。

凉弹奏时，目光平静地扫过众人，在祥子身上停留了一瞬。