第7章 第7节 （1/4）

"我用老妈举例子吧。老爸你看老妈的手册。"

早濑优香（千禧年科技学院）

单兵作战能力（优秀）

研讨会所属会计

对世界危险程度10

对老师特别程度83

“像老妈这样对世界危险程度在20之下的，基本就是没有危险了。这个数值来源应该是大事件发生而波及概率。”

“而对初始好感度可以这么划分，第一次见面时。”

“20之上，普通朋友级别，很多人第一次见面都会对陌生人保持戒心的程度。”

“40之上，印象十分不错，大部分学生基本都是这样的数值。放到普通人来说应该是很少见了。”

“60之上，印象相当好，潜移默化下会开始在意自己是不是没有好好打扮，能不能想办法拉进和老师的关系。如果老师提出肢体接触，比如牵手，拥抱等，基本都不会拒绝。”

“80之上，老师如果直接见面直接告白的话，应该会表示自己苦恼好久。然后委婉的提出先交往试试看。实际上会自己开心到晚上在被窝里面打滚。”

“这些都是初始好感度哦。慢慢和大家加深羁绊的话迟早所有人都会到100点的。”

提醒老爸一点

“如果高于90老师还不表白交往的话。那被袭击就不是阿姨们的错了。”

“咳咳，这个是老妈的死命令哦。无论如何改动未来，第一个交往的必须是老妈。她说自己在数学上论证过了，自己一定会赢。”

“好，那我大概明白这个分级制度了。那这个小鸟游星野是怎么回事。”

小鸟游星野（阿拜多斯高等学院）

单兵战斗力（极高 T0）

阿拜多斯学生会所属副会长

对世界危险程度99

对老师初始好感度5

这个手册真的是各位学生自己填写的吗，怎么读起来感觉不对。

夏莱仔细的看了下内容后发现了问题。大家对于自己评价看起来都太客观了，这一点虽然应该有几位学生做的到，但是这个数量不可能是所有人才对。

“因为主观描述难免有误嘛，所以我们换了一种办法。不是常见的调查问卷形式，而是让各位阿姨们自己写和老师相遇时期的小作文，大概记录自己那时期的心情和印象以及之后自己和老师的经历。随后用人工智能总结成数值方便老师查看。”

这样就很方便我们制定攻略计划了。

“那世界危险程度到99的星野是怎么回事，这个程度是不是意味着这位学生无论如何都会引发危险？”

“超过80的程度基本上都是这样，一定会发生和这位学生相关的灭世事件。如果不解决的话，世界就会像多米诺骨牌一样。在短时间的飞速崩坏。”

“类似系统动力学模型里面的那个吗，不可逆的进程被引发。一但到达阈值，变量足够。社会就会快速崩坏。”

这些数值超过80的学生就是这份阈值，或者说关键变量。

而且夏莱粗略看了一下，在这手册上，有不少学生的危险程度都在80以上。

莉音，爱丽丝，圣园未花，百合园圣娅，砂狼白子……

不仅如此，夏莱还发现了一条非常令他在意的信息。

“这个一见倾心是什么？虽然无法同步记忆和认知，但是可以同步情感？”

“啊，被发现了。本来还想给老爸一个惊喜呢。这个是莉音阿姨和日鞠姐研发的特殊功能哦。手表侧面不是有一个按钮吗，只要按下来的同时老爸有关系的学生对视。那么对方就会获得一定的好感继承，这个好感是来源自未来的自己。”