第11章 第11节 （1/4）

“这两者，是同一神圣本性的不同侧面，互为支撑，不可分割。”

他举了一个例子。

“就好像，上帝能够创造人类，这便是‘全能’。”

“而之所以能创造，是因为预先就已经知晓了人类的本质、形态、乃至未来的一切可能性，这便是‘全知’。”

“知晓人类会犯下的罪，这也是‘全知’。同时，也拥有救赎人类的能力，这便是‘全能’。”

“所以你看，它们在上帝那里，是圆融一体的。”

德蒙校长讲得很仔细，他担心这个年纪的孩子无法理解如此抽象的概念。

安素静静地听完，没有立刻回应。

“蚂蚁也是一样吗？”

他忽然开口，吐出了一个不相干的词，精致的小脸上都是认真。

德蒙校长有些疑惑地看着他。

“蚂蚁？”

“是的，蚂蚁。”

安素从小板凳上起身，伸出小小的手指，在校长那张巨大的书桌上，用指尖沾了一点墨水，画了一个小小的黑点。

“一只蚂蚁，它能理解人的存在吗？”

安素抬起小脑袋，看向校长。

“或许它能感觉到地面的震动，知道有一个巨大的东西经过。”

“但它无法理解人类的语言、思想。”

“更无法理解我们为什么要建造巴黎圣母院，为什么要发动战争，为什么要在这里讨论上帝。”

德蒙校长明白了安素的意思，他赞许地点了点头。

“非常精妙的类比，小洛朗先生，你说得对。”

“但是人与上帝之间的差距，远比人与蚂蚁之间的差距要大得多。不过……”他又一次扶了扶眼镜。

“这里有一个关键的不同。”

“蚂蚁，是完全无法理解人类的任何意图与行为的，它们不能思考。”

“而我们人类，却可以通过上帝赐予的‘双重启示’，来有限地认识上帝。”

“其一，是‘自然启示’。”

“我们观察天地星辰的运行，感受四季的更替，惊叹生命的奇妙，通过这些自然的秩序与创造，我们就能感知到一位伟大设计者的存在与大能。”

“其二，也是更重要的，是‘特殊启示’。”

“上帝通过《圣经》上的话语，通过的独子耶稣基督的道成肉身，亲自向我们显明的属性与旨意。”

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“这就像，我们虽然无法完全理解建造者的思想，但建造者留下了一本详细的图纸和说明书，甚至亲自下来为我们讲解。”

“蚂蚁可没有这样的待遇。”

“上帝总是偏爱人类的。”

“我不是我没有别瞎说。”雅威咕咕囔囔连忙否认。

校长的解释清晰而有力，充满了神学家的严谨逻辑。