第81章 第 81 章 （2/6）

把吞吞交给对方之前，需要履行一些惯例进程。

秦震让小崽子扶住床头站着，自己后退两步，对吞吞拍手：“来儿子，来爸爸这里。”

吞吞已经吃饱了，小嘴不再咬拳头，一只手扶床头，另一只手伸直向秦震，抓着空气：“爸爸。”

“哎，爸爸在这里，来爸爸这里，不要怕，爸爸不会让你摔倒，爸爸会扶住你。”

吞吞不像一些早熟的孩子，动脑子时大眼睛会跟着转动，那对又大又黑的瞳仁只是定定看着他，几秒钟后慢慢眨了眨眼。

扶床的手松开了，小短腿嗒嗒嗒动起来，踉跄着扑向秦震。

果然，中途身体一偏，大脑袋往床铺扎去。

秦震抄手就捞住了他。

“你看，爸爸说不会摔就不会摔，爸爸扶住你了，是不？”

“嘁！”小崽子笑着往他怀里钻，“爸爸。”

这是一项训练，目的在于创建信任感，最早开始于矿业公司的运输舰。

来N7721的路途长而枯燥，秦震便想让吞吞循序渐进地学会走路，却突然发现，小崽子死活都不肯走。

他琢磨了很久才想起来一个细节：第一次让吞吞走向自己时，自己说过摔倒前会扶住小崽子，但没有做到。

小孩子不会说话，不代表完全无法理解大人的话。何况吞吞不是普通孩子，拥有战兽属性的他，无形中应该能接收到“主人”的意思。

所以秦震耗费许多功夫，一遍遍重复“别怕摔”“爸爸会扶住你”“爸爸说到做到”。

车轱辘话说了得有成百上千次，吞吞终于肯动了。

一开始还犹犹豫豫，小短腿擡起后始终不敢迈步，到后来，只要秦震拿出同样的话术，小崽子就迫不及待奔过来。

每一次都会摔，每一次都会被捞住，每一次都笑哈哈往父亲怀里钻，仿佛把学走路当成了游戏。

与此同时，秦震在星网学习了很多经验教程，如何与孩子沟通。

最后一次和葛老师通话后，他把现金贩子给的通信器也扔了，生活站宿舍里配备一台娱乐屏，供员工放松消遣，也可以用来上网。

从育儿经验得知，婴儿学习走路要克服两个障碍，一是身体机能足够支持行走动作，二是心理上摆脱已经创建的爬行习惯。

吞吞跳过爬行阶段直接走路，自然难上加难，因为“移动”也是需要适应的。

能不能学会走路不重要，重要的是秦震从这个过程里摸索到三个规律。

吞吞能听懂他的话，只要重复的次数够多。

想让吞吞“听话”，需要创建足够的信任感。

放慢速度教吞吞学习走路之类的技能，不让吞吞感到学会的“急迫性”，他就不会通过“蜕变”获取力量。

最后一个规律尤其重要，关系到小崽子会不会成为“巨婴”“智障儿”，更关系到秦震跟他到底是当父子，还是当“兄弟”。

……秦震当然更想当父子，吞吞可是他怀胎十月才生下来的心头肉啊！

“摔倒游戏”重复几次后，秦震把小崽子抱在身前，让他站在自己腿上，端出认真的表情。

“儿子，老爸今天要下矿工作了。”

“工作懂不，就是赚钱，赚钱给吞吞买奶粉。”

吞吞一定是听懂“奶粉”了，小嘴咂摸两下，拳头塞进嘴里，眼睛却望向秦震胸脯。

秦震忙道：“腐乳是腐乳，奶粉是奶粉，不一样的，奶粉比腐乳好吃，记得不？”

“而且啊，老爸赚了钱还能给吞吞买营养品，纸尿裤，小衣服……你长到这么大还没一件像样的衣服，老爸会伤心，会觉得自己很没用的。”

秦震半真半假地演起来，自责无能的情绪其实很淡，可吞吞的视线顿时擡起来了，落到父亲脸上，小拳头也从嘴边移开，眨巴眨巴眼睛。