第33章 溺爱:溺爱 （4/8）

毕竟宋丽娜就是趁乱从八班堂而皇之混进五班来的。

恰好邓瑜的同桌在年纪前五十之列，没来自习座位空了，宋丽娜就暂借人家的位置。

见宋丽娜来时还抱着教科书练习册，邓瑜眼睛都直了：

“我以为你说要发愤图强是说笑的，没想到你是认真的啊？”

宋丽娜苦笑：“我的决心可以开玩笑，我美丽的秀发不可以。”

随后宋丽娜把教科书展开在夏慕言桌面，双手合十虔诚祈祷：

“学神，务必救我！”

夏慕言没和她客套，很认真听宋丽娜提问，随后言简意赅回答，见宋丽娜表情呆滞显然听不懂，马上调整思路换了更好懂的说法，这回宋丽娜表情似懂非懂，夏慕言也就摸清宋丽娜的水平，再调为宝宝巴士级的讲解。

由于太过通俗，前面邓瑜都好奇，咱高中有这么容易的题目吗？转过来才发现，居然是在讲二次函数。

宋丽娜听进去了，邓瑜转过来听了会儿，也听进去了。

不多时，后桌的程溪也挪了凳子，凑到展初桐边上。

展初桐本饭后困得打盹，被程溪冷不丁凑过来，惊醒，“你干嘛？你也要发愤图强？”

程溪摇头，“那倒不是。单纯觉得你们四个围一起，我坐后面被孤立了。”

展初桐：“……”

程溪：“桐姐，我们来玩五子棋吧？”

展初桐：“古语有云，来都来了。你多少听点课吧。”

程溪：“你有资格说我？你当夏慕言那么久同桌，又听进去多少？”

那边夏慕言本在写字，大抵听见她们斗嘴，笔尖停了，随口说：

“她还是进步了的。”

夏慕言说得随意，但听者却皆是一顿。

进步？

是指倒一程溪交白卷，但凡选择题全选c蒙对一题就能当倒二的进步吗？

展初桐本在和程溪纯互损，没防备听见自己被这么正经维护了一句，反而有点不自在，提了提校服领口，又把拉链拉到顶，把表情藏进去。

她想起今天课上，夏慕言找她要试卷的时候。

展初桐原是不想给的，那些布满红叉的卷子她揉吧揉吧当废纸塞进抽屉不知哪个角落了，她虽为学渣多少还是有点羞耻心的，不想被公开处刑。

但夏慕言执着摊手索要，非得看。

那手就摊在桌上，横在她们桌面正中，夏慕言记笔记就用一只手，姿势别扭也不管，就这么摊着手等卷子，犟种一个。

展初桐第一次这么认真观察一个女孩的手指。

指骨纤秀，指尖是粉的。

展初桐有点莫名，私下看了眼自己的手，骨节微凸，指节较夏慕言的长些。

如果手贴手的话，对比起来应该会很明显。

她刚分化成alpha，据说还能再蹿蹿个儿，手再长大些，到时候说不定还能把夏慕言的手整个包起来……

有病。

展初桐骂了自己一句，投降，把试卷交了出去。

夏慕言这才满意，逐一翻着那些试卷看，神态比自己上课听讲还要认真。