第68章 第68节 （2/4）
“额，罗德阁下，你们是否愿意接受留学生……”
“抱歉，我们不接受，请不要误会，单纯是你们的学生……恐怕连小学的标准都很难够得上。”罗德这说的是大实话。
罗德终于试出来了自由技能点要怎么补充，而补充的过程也让他意识到新伊甸的非克隆人学习技能的难度了，那就是，他需要投入几乎全部精力的情况下去学习和理解，每小时才能获得相当于主属性加副属性一半的自由技能点。
而如果考虑到罗德是+4统合部专业植入体和经过了新伊甸出生就有的神经工程调整，外加三岁植入的基础植入体的加成，他的平均属性是17点，约等于一个各方面均达到优秀水平的地球人的3.5倍左右。
不管是记忆力、智力（理解力）、毅力（专注力）、感知力（敏锐）都超过了地球上最优秀的那一批人。
即便如此的情况，在脑插的辅助下，他要学习完成一门学习难度为R1（系数1）的技能的入门级概论，都需要整整10个小时，如果换成新伊甸人的正常学习速度，那么在20小时左右就可以掌握，类似《科学原理》这样的R1的入门基础知识。
“以我为例，一个新伊甸人正常的要达到可以正常的操作飞船和各种先进设备，不至于变成新时代的文盲，最起码可以驾驶穿梭机，可以学习各种衍生的技能和知识的硬性标准是《科学原理》这门基础通识理论要达到标准IV的水平。”也就是新伊甸人不被当文盲，能找到工作的水平。
“我举个例子吧”罗德想了想，看向西格尔，后者叹了口气，没有比艾玛帝国的例子最为冲击的了，“帝国劳动所那些被拉去古法手工种植小麦的，米玛塔尔奴隶大概也有标准III以上的科学原理的教育程度，也就是说……”美国佬作为老奴隶主那是秒懂，当文盲奴隶都不合格呗。
“那个科学原理的资料，我想能否……”
“可以，我不介意向你们开放新伊甸全部的技能库，只要我有的，而恰恰，我有全权授权，我这里有新伊甸最全的技能资料库！唯一的问题，你们有几台量子计算机和储存器来储存？”
“只，只需要最基础的就行。”某东方大国的代表用力擦着汗，量子计算机？什么见了鬼的虎狼之词啊！
“而学习科学原理到标准1，也就是基本入门，有个概括的了解的话，按照新伊甸的标准，普通人30~40个学时就行了。”毕竟现实除了克隆人躺克隆仓插管灌知识外，没人可以维持几十个小时的全神贯注学习，所以，实际的学时在30~40学时就够了。
不考虑其他课程，比如说语言学，社会学之类的话，专注学习这一门的话，大约一周半就足够了，但是，这是新伊甸，有学习舱和脑插辅助，还有量子计算机负责给你快速拆分课程，以最佳适配你学习速度和习惯方式给你填鸭的结果。
“那真是太好了。”被某东方大国启发的其他国家的代表看向罗德展出的新伊甸可以提供的理论知识教材，那是叫一个喜出望外啊，而罗德则是露出等着看好戏的表情。
这个30~40学时那是在新伊甸上学的新伊甸人，他们三岁就有脑插植入，出生就有神经工程调整，之后更是可以每年进行一次安全调整，调整自己的天赋倾向，增强特定的主属性，以提高特定的技能的学习效率。
换成出生是什么素质就差不多是什么素质，随着年龄增加，属性只会减少，而不会被植入体和神经改良工程固定下来的地球人……
最糟糕的是，因为缺乏基础的脑插系统，他们的学习效率是有一个很大的问题的，他们会遗忘！新伊甸的人是几乎不会出现明显的知识遗忘的现象，也就是说，不会出现莫名其妙的技能点随着时间减少的问题，除非你开T3船出去炸了，那也只会损伤连接子系统的部分的记忆神经。
在之后的援助的分配上，某东方大国是果断的拿走了几乎所有的能开放的给他们的基础技能资料，看样子是准备回去就把科学院封闭起来，搞衡水模式，高强度军事化学习的模样的。
“不过蛐蛐最多40学时！小意思了！”
根本不知道40学时是入门，要达到新伊甸正常人通识教育毕业的话，是技能点，新伊甸普通人需要3500专注学时，实际学时可能需要7000小时，前提是你一点都不会忘记的话，而地球人，罗德估计需要一两万个小时才能达到。
当然，这也算是很快了，毕竟两万小时只够你在任意领域成为一个普通的专家，而两万小时，却可以让你掌握新伊甸的整个科学基础部分，以现在的地球科技来说，约等于一个顶尖全领域学者，算是非常给力的提升了。
所以说，选择技能资料，而不是好高骛远的去选择那些蓝图和技术援助，算是非常明智而且所图长远的行为了，只是这种要什么时候才能开花结果就不知道了，毕竟先天的劣势太大了。
第一百零五章 精准袭击
接下来罗德他们又和人类这边讨论了如何分工的问题，比如哪个地区承担什么样的工作，哪个地区主要为什么设施提供什么帮助。
除此之外，也将新伊甸的各种早期技术和军事蓝图拆分开，这些东西如果直接就这么打包丢给地球人，按照罗德对他们的认知，可能到下一个世纪都没法扯皮完成，而且就算他们内部根据国际影响力、国力和武力分配完成，也不代表他们有这样的能力去做到相关的科研攻关和工业攻关任务。
大概率会以美国为首的欧美势力拿到一大半的蓝图，但是，受限制于工业规模和科研能力，只能优先研究和实现其中一小部分，而且这一小部分可能还是里面最炫酷，最难攻关，也最不适合他们的。
所以，罗德就干脆借助这个会议，把这些蓝图和生产线一一拿出来，就好像是班主任分作业一样准备挨个分下去，不过，他也不是很了解这个时期地球上各国的具体科研和工业能力。
就先让他们自己申领各自觉得擅长的应用科技领域，也就是新伊甸整理出来的早期应用科技，然后他们挑选出自己的优秀人才，组成国际科研合作组织，集中攻关新伊甸的理论科学资料，共享理论成果。
当然，由于新伊甸的所有理论科学知识都是默认你是学会了“科学原理IV”以上的人才的，他们估计还得先让这批人攻克科学原理IV才行。
至于说生产线和制造任务分配，就需要等罗德对各大国考察完之后再进行分配，结果，还没开始考察，罗德就看见大英的代表就好像是被抽掉了脊梁骨一样瘫在椅子上。
作为去工业化急先锋，虽然在这个时期还不至于出现“老佛爷，外国人来修铁路了”的名场面，但自家人知道自家事情，应用技术攻关和理论科研大英还能硬着头皮上，而且平心而论，在这个方面，他们的水平还是不差的。
你现在提到工业生产和具体的制造项目了，那就……反正，看完罗德展出的东西之后，别说大英，毛子和法国人都自觉的低头，去应用列表找适合自己的应用科技技术项目了。
就连一向不畏惧挑战的某东方大国以及在先进工业方面觉得天下第一的美国人，面对列表上的那个“一公里以上大小深潜母舰设计与制造”的标题都脸色发青，而糟糕的是，这个列表的工业技术后面才是早期太空飞船的制造技术。
几乎是很直白的在表示：你这都造不出来，你造个屁的星际战舰，回去洗洗睡吧！
经过两天的争吵和会议，各国内部也大致上得出了一个共识，为了更好的彼此之间衔接以及不至于浪费太多的科研力量，在中国的倡议下，决定各国按照军事科学、工程技术和航天技术这三个主要分类进行申领应用方面的技术，以进行集中攻关。