第183章 第 183 章 于是第二天一早，五带…… （4/4）

“和他们？”学生里有人问：“怎么训练，训练什么？”

我们的力量都不在一个量级啊？

“Nonono~”

五条悟再次摇摇手指，笑得神秘：“训练一些平时被我们忽视了的东西~”

见学生还是不太信服的样子，五条悟与S小姐对视一眼，意味深长地笑了。

S小姐拍拍手：“这样吧，大家休息一会儿，下午我们还在这里，再来演练一次。”

“请各位同学藏在楼里当咒灵，这六位扮演咒术师去祓除大家。”

五条悟补充：“可以受伤但不能下死手，也不能杀死式神。”

“呐，大家的武器要蘸红颜料，子弹也是颜料弹~”

“被击中要害就要乖乖装死哦？”

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作者有话说：注*：高专地址相关是二设。

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一些社交礼仪，伊地知看到S小姐，约等于社畜发现王思聪亲自来和他一起工作，职场牛马下意识敬语拉满hhhh

如果S小姐不打断，那她这边也得捧对方，最后就会变成在大量敬语里寻找少量有用信息了。

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对比一下五条老师和产屋敷的待遇，简直了，为他掬一把同情的泪水……

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从战术角度出发，真没觉得咒术师比专业的普通人强，成年的咒术师或许还好，学生们几乎就没啥战术策略可言。

但是作为一个（宣传上是）救命的职业，私以为他们是应当学习诸如《警务指挥学》、《警务战术学》、《暴力恐怖应急处置》、《特种战术》、《特种救援》、《犯罪心理学》、《警务危机谈判》、《警察战训创伤防护》之类的课程，应当极具针对性并且高度专业化的。

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咒术师亲自去死者家里道歉固然感人，但通篇看下来似乎只有这一条对策，未免太儿戏了。

而且，不学心理、战术、指挥，要怎么快速判断现场局势、做出合理的应对呢。

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写到五条老师身份那里，又觉得高专的学生很符合《论语·第十七章·阳货篇》里说的“小人”（此处不讨论这篇的性别议题）：

近之则不逊，远之则怨。