第103章 一直在挑衅 （1/4）

一直在挑衅

周予绝这两天都在共进教室窝着，有空就去。

李簌簌以为他状态不错，积极帮助同学，十分欣慰。甚至学生们也都觉得他是不是变得平易近人了，问他题的学生明显多了起来。

周予绝不知道怎么有那么多题的，他发现有些学生是真笨，一些题换了一种问法，就直接不会了。

他们做题就只是做题，太纯粹了，丝毫不会去想这道题背后到底是在考什么，把考点汇总起来，到底是有什么规律。比如今年跨学科的题目非常多，项目化的题也很多，看似复杂，实则不过是综合性强，最后当然还是要落到数学上，用数学知识解决综合性的问题，充分体现数学知识的价值。

这样的题，题干一定会比从前更复杂，所以复盘是必不可少的环节。

复盘不是简单看一眼自己哪道题做错了，哪个步骤写的不规范，并非如此，而是一方面去解构题目背后的逻辑和动机，了解出题人的意图，再结合大环境去推测它的创新动向，另一方面是查验自己是否能够理解这种动机和动向，如果不能理解，就要想办法去理解。只有理解了，才能真正弄懂这一类题，从而大大提高整体效率。

周予绝偶尔也会说一两句这种理论，但大部分学生都不感兴趣，他们只在乎正确率，只在乎过程步骤是否规范，只在乎能不能拿高分。

周予绝讲了几天，居然和李簌簌寒疆他们共情了。

而且一中还是省重点，前四个班都是精英。那其他班的学生又当如何呢？

他算是明白为什么很多第一学历特别牛逼的人后续一路走下坡路了，他们把学习当成手段而非目的啊，他们的目的是拿分。

可是大家一听高三生，又反驳他：“不拿分拿什么？这套理论放高考有用吗？写到卷子上哪个老师会给分？”

孩子们，此言差矣啊，这套理论是把正确实践串联起来的牵引绳，是方向和指路明灯！都尼玛高三了，哪还有多少时间？如果理论还没掌握好，凭着一腔热血慷慨激昂去实践，就算从早上四点到凌晨两点连轴转，把身体熬垮精神熬崩溃，也不过是无头苍蝇四处乱窜，能做对一撮都算运气好！

周予绝从来不干低收益的事情，但没办法，他主宰不了任何人的命运，他能改变的只有他自己。

最近阳光明媚，天气寒冷，风和日丽，暖气也开放了，玻璃上结了一层雾。

他趴在这个小角落里，明耀之和林然然都在，两个人也都在刷题。

题海战术只是高三生最常规的一环，只有做题才能知道自己哪一处是薄弱项，这就是理论之后的实践，同样必不可少。

林然然知道自己的椅子被方久坐过（方久没把椅子挪回去）之后，就换了一把，坐到周予绝斜后面去了，还把明耀之也拉了过去。唐恕也坐在她附近。

这就导致周予绝的视角里，坐在靠门那一侧的宋断一览无余。而且搞得像他们四个孤立宋断一样。

到底是谁说周予绝没朋友的？宋断才是真没朋友啊！

方久果然来了。

他拿着习题册，搬了把椅子过来，坐在宋断旁边。

他小声说：“宋断，我能和你一起做题吗？”

他声音很小，但教室里很安静，所以周予绝也能听见。

林然然拉了拉明耀之的衣袖，一副看好戏的样子。

“你可以问题，但不能在这做题，不符合规矩。”

“哇哦。”林然然小声跟明耀之嘀咕：“哇哦铁面无私呀，我还以为男朋友能有特权呢！”

“哎？他看我绝哥干什么？他啥意思？他挑衅呢？”

方久还真不是挑衅，他只是太忐忑了，想从周予绝那获得一点力量，毕竟俩人前一天晚上刚聊过和宋断有关的事儿。他是没意识到，他完全扛不住宋断的气场，附近没有镜子，不然他就会看到自己面红耳赤一脸窘迫。

扛不住宋断的气场是正常的，气场这玩意本就玄之又玄，由多种复杂的因素组成，宋断的气场大多数同龄人确实很难顶。

“我靠，什么情况啊！绝哥对他竖了大拇指！”

鼓励优秀青少年勇敢追爱，诠释青春，身为一个浪漫主义者，我辈责无旁贷。

勇敢一点！大胆一点！

方久脸红的厉害，他问了宋断一道数学大题，宋断几句话就讲完了。

“你好厉害呀宋断，这道题在你眼里好像轻而易举的样子。”方久眨眨眼，看着宋断，凑近他，用很小的声音跟他说了句什么。