第80章 多年之后① 辅导作业 （4/6）

等他?的身影消失在洗手间门口，乔言才长长地?叹了口气。

他?往后一倒，瘫在贺晏舟身上：“完了，年年真的继承了我的学渣基因。”

贺晏舟顺势搂住他?，低头在他?耳边说：“没事，继承你的也行，我能?教。”

吃完饭，重头戏来了。

年年的卷子铺在茶几上，年年坐在中?间的小板凳上，低着头，两只小手乖乖放在膝盖上。

乔言坐在一边，贺晏舟坐在另一边，两个?人像两尊门神一样杵着。

卷子上打?着大大的“75分”，旁边还有?老师的批注：计算错误较多，请加强练习。

贺晏舟指着第一道题：“13加5等于多少？”

年年眨眨眼，开?始掰手指头。

他?先伸出左手，数了十个?，又伸出右手，数了三个?，然后开?始加五个?——

但是手指不够用了。

年年看看自己的手，又看看贺晏舟，小声说：“大爸爸，我手指不够了。”

贺晏舟淡淡道：“不够了我们就动脑子，13加5，13往后再数5个?，14、15、16、17、18，是多少？”

年年跟着数了一遍：“18。”

“对了，”贺晏舟指着下?一题，“15加7呢？”

年年又开?始掰手指头。

乔言在旁边看着，心里忽然涌起一股熟悉的无力感。

这场景，怎么这么眼熟呢？

七年前，也是这个?人，坐在这儿，给他?讲题。

七年后，还是这个?人，坐在那儿，给他?儿子讲题。

遗传这东西，真的太玄学了。

他?偷偷看了贺晏舟一眼。

过了八年，贺晏舟侧脸还是那么好看，表情认真，语气耐心，跟当年给他?讲题的时候一模一样。

他?看着年年做了几道题，发现年年不是不会?，是思维方式有?点特别。

比如8加6，正常人是8+2+4，年年非要从头数，手指头不够了就数脚趾头。

比如9加7，年年算对了，但下?一题8加5，他?又开?始从头数。

比如应用题，年年对题目里的每一个?细节都?充满好奇。

“小明有?12颗糖，给了小红5颗，还剩几颗？”

年年盯着题目看了半天，然后问：“大爸爸，小明为什么要把糖给别人？”

贺晏舟：“……”

年年转过头，认真地?看着乔言：“如果是我的话，我不会?给的。”

贺晏舟闭了闭眼，努力维持耐心：“年年，题目是题目，不用管小明为什么给，你就算还剩几颗就行。”

年年“哦”了一声，开?始掰手指头。

十二减五，他?掰了半天，最后说：“7颗。”

“对了。”