第8章 课间 （3/3）

“你把这句话念一遍我听听。”

“I'm addicted to the Inte.”

焦老师的手指在“the”上点两下：“这个，再念一遍。”

“the—”卢月曙想起什么，又改口到“the”。

焦老师将试卷翻了面，又指着另一个句叫他念：“I’m afraid ofing here.”

卢月曙念完后，焦老师说：“你学习英语一定是很认真的，但你开口练习的时间太少了，一些基本的发音不大熟悉，连读也基本没有，这次的英语听力很地道，语速也很快，你的大脑还在辨别词汇的时候就已经到下一题了，根本没时间去判断。……另外，这道完形填空，里面很多都可以靠语感出来答案，但你错的非常多。”

脑海里又不合时宜地浮现出自己那个狭小的房间，卢月曙的童年在那里无声无息地度过。

房子很破，隔音不好，每天起得很早很早的父母与他的作息截然相反，有时候他早起一点想要读几个单词，神经衰弱的妹妹也会揉着眼睛来敲他的门：“哥哥，我还想睡觉。”

卢月曙就试着去学校读，但是第一天，一个早来的学生默默堵了他的路，光明正大要走了他口袋里仅剩的五十块钱。

第二天，他再去，早读时突然有一群人大肆模仿起他的语音语调，惟妙惟肖：“学霸不愧是学霸呀！来得比所有人都早呢！”从那以后，他再也不敢去了。

焦老师伸手拍了拍他的肩膀：“不要太担心，从明天早读开始，我会定时在班级里播放英语录音带，不要害怕张开嘴，要大声地朗读出来。另外，每周三晚上自习前的英语听力练习会播放两遍，我希望你能在播放第二遍的时候，跟着原文一起读。”

卢月曙点了点头，焦老师又说道：“你快速朗读一遍这篇短文。”

照做，焦老师还是不满意：“再读快一些 。”

最快的一遍，卢月曙磕磕绊绊了好几次，焦老师说：“记住，眼睛看得要比嘴念得快。”

卢月曙被放回了班级，麻烦解决一身轻，他渐渐开始体会到来清中的快乐——至少在这里，努力不会被嘲笑，他拥有足够的空间去生长，去壮大，去碰触到能看得见自己的朋友，去够那片更为广阔的天空。

他每天要担心的，居然只是如何成为更好的卢月曙而已。