第29章 第二十九章 （1/5）

第二十九章

开学的热闹褪去，下学期的主旋律，便被“学考”两个字牢牢占据。

周杰的话像一根紧绷的弦，从第二天清晨的早自习开始，便彻底绷紧了整个一班的节奏。原本还带着假期余温的嬉笑打闹，渐渐被朗朗的背书声、笔尖划过纸张的沙沙声取代。化学方程序、生物遗传图谱、历史时间线、地理区位分析，四科学考科目填满了课间、晚自习，甚至是宿舍熄灯前的碎片时间。

温言的成绩本就稳居班级上游，理科思维灵活，文科记忆也快，四科对他来说算不上难题，但也丝毫不敢松懈。林锦则是全科均衡的学霸，条理清晰，笔记工整，是班里同学争相请教的对象。而霍屿，成了四人小团体里最需要“帮扶”的那一个——化学方程序记混，生物知识点模糊，历史年代线一团乱，地理读图题更是一塌糊涂，每次模考都在及格线边缘反复横跳，成了周杰重点关注的“学困生”。

陌桑性格温柔细心，笔记整理得井井有条，擅长耐心讲解；温言活泼，擅长用简单有趣的方式梳理知识点；林锦逻辑缜密，能一针见血指出易错点。四个朝夕相处的少年，自然而然组成了学考互助小组，把课余时间都用在了帮霍屿补习上。

清晨的校园还笼罩在薄雾里，教学楼前的香樟树叶片上挂着露珠。住校生们早早来到教室，按照周杰的要求，提前二十分钟开始学考知识点背诵。

教室里灯火通明，书声琅琅。

温言坐在座位上，手里拿着林锦帮他划好重点的知识点手册，轻声背诵。身旁的林锦坐姿端正，一手翻书，一手握着笔，偶尔低头在草稿纸上写下易错点，推到温言面前。阳光通过窗户，落在两人交叠的光影里，安静又默契。

后排的霍屿就没这么轻松了，他撑着脑袋，手里捏着陌桑整理的彩色笔记，眉头皱成一团，嘴里念念有词，却总是记不住：“有氧呼吸三个阶段的场所到底是啥啊……怎么背了三遍还是混！”

陌桑侧过头，声音轻柔又有耐心：“第一阶段细胞质基质，第二阶段线粒体基质，第三阶段线粒体内膜，你记口诀：质基、线基、内膜。”

霍屿挠了挠头，跟着念了两遍，还是一脸痛苦：“不行不行，一做题我就忘，上次模拟考，我把有氧呼吸和无氧呼吸搞反了，整整六分没了！”

温言听到身后的哀嚎，转过头，眼睛亮晶晶的，想出了个鬼点子：“霍屿，我教你个办法！你把这些场所想象成打篮球的场地！细胞质基质是场外热身，线粒体基质是半场，内膜是全场，这样是不是好记多了？”

霍屿眼前一亮，拍了下桌子：“卧槽！还能这么记？有点东西！”

林锦轻轻拉了拉温言的衣袖，低声提醒：“别闹，好好背书。”语气里没有责备，只有淡淡的宠溺。温言吐了吐舌头，转回身去，却还是偷偷对着霍屿比了个加油的手势。

林锦无奈地摇了摇头，指尖在纸上写下生物易错点，写完后，下意识地多写了一份，放在桌角，等下课后直接递给霍屿。

早自习的铃声响起，背书声戛然而止。各科老师踩着铃声走进教室，没有多余的寒暄，直接进入学考刷题模式。

化学老师抱着一摞真题卷走进来，将卷子往讲台上一放，语气干脆：“开学有一段时间了，今天不讲课，先做一套学考真题，计时六十分钟，做完立刻收上来批改，不及格的，课间来我办公室。”

教室里瞬间响起一阵哀嚎，却没人敢反抗，纷纷拿起笔，低头开始答题。

温言拿到卷子，快速浏览了一遍，题目都是基础题，偶尔有几道拔高题，对他来说毫无难度。他提笔快速作答，字迹工整，思路流畅，选择题一气呵成，填空题和计算题步骤清晰，不到四十分钟就完成了整张卷子。

他放下笔，转头看向身旁的林锦，林锦也刚好停笔，两人对视一眼，都从对方眼中看到了从容。

而后排的霍屿，已经抓耳挠腮，额头都冒出了细汗。选择题纠结半天，填空题空了大半，化学方程序写得颠三倒四，急得他不停用笔头敲着桌面，时不时偷偷看向身边的陌桑。

陌桑做题速度不快，但胜在细致，每一道题都认真审题，做完后还会反复检查。察觉到霍屿的目光，他轻轻摇了摇头，用口型示意：“自己做。”

霍屿垮下脸，只能硬着头皮继续冥思苦想。

六十分钟很快过去，化学老师收走卷子，教室里立刻炸开了锅。

“完了完了，最后一道计算题我根本没思路！”

“那个离子共存题，我选了三个，到底对不对啊！”

“霍屿，你怎么样？我看你写半天没动笔！”

霍屿趴在桌子上，生无可恋：“别问，问就是全军覆没。估计又要去办公室喝茶了。”

温言转过身，安慰道：“没事，等卷子发下来，我们帮你讲。中午午休，去教室后面，我和林锦、陌桑一起帮你梳理知识点。”

“真的？”霍屿立刻擡起头，眼里燃起希望，“温言，林锦，陌桑，你们就是我的救命恩人！”

林锦淡淡开口：“先把错题整理好，把不会的地方标出来，别偷懒。”

“遵命！学霸大人！”霍屿立刻坐直身体，一副赴汤蹈火在所不辞的模样。

陌桑笑着补充：“我把我的错题本借你，里面有详细的解题步骤，你可以先看一遍。”

有了三个好友的保驾护航，霍屿原本焦虑的心情，平复了不少。

整个上午，四节连堂的学考科目复习课，全是真题训练、知识点讲解、错题复盘。老师们语速飞快，抓重点、划考点，把学考的内核内容掰开揉碎了讲给学生听。教室里鸦雀无声，所有人都全神贯注，生怕错过一个关键知识点。