第5章 野草 （3/5）

班屹一时间没反应过来：“你丧失语言系统了？”

“你记忆力差得没边了。”江衔远低头找到一张照片给某个记忆力极差的人发过去，“自己看，我去洗澡。”

班屹没放过他，手还勒在人脖子上，如果发过来的是什么奇奇怪怪的丑照，他今天晚上就把这栋房子变成凶宅！

结果面容解锁不知道抽哪门子的风，半天都过不了。

江衔远：“用密码。”

“嘶。”班屹木着一张脸：“我忘了。”

江衔远静了几秒，报了一串数字：“。”

班屹不太信：“你别蒙我。”

一天脑袋都在高速运转、明天还要六点半起床的男高替他输入了密码。

锁屏上的小锁顺滑地打开。

江衔远“呵”了一声，他不受障碍的站起身，语气不加掩饰的嘲讽：“你密码除了会设置圆周率，你还会设置什么？”

“5418。”班屹回怼完，他点开绿色聊天软件，聊天框里躺着一张照片。

不是什么丑照，只是一张小学毕业照。

五星红旗飘扬下，阳光温柔撒落，节节台阶上的孩子稚气未脱，一张张小脸露出太阳花般烂漫的笑容。

最后一排中心，两个并肩站立的孩子，如同两株挺拔的小白杨，一个笑得虎牙都露了出来，另一个表情淡漠严肃。

过了几秒，江衔远又发来了毕业照的背面。

［Fertile soil：今年何老师会调上来致理教高二数学。］

［Fertile soil：别见面认不到人。］

照片背面，赫然地标注着，无论是数学还是体育，任教老师都是一位名叫“何以理”的教师。

班屹躺在床上，扯过空调被盖过头顶。

人对过往的记忆像是一片沙滩，时光轻拂，细节就会被海浪带走，只留下模糊不清。

不过“何以理”这个名字，却是一个历经海水冲刷得光滑的贝壳，依旧清晰地躺在班屹的记忆沙滩上。

毕竟一位数学老师，或者说是一位体育老师，专门拿节课让毕业班学生写作文，作文题目还是《我的梦想》让人吐槽都不知道从何下手。

但一个个应付起来都是六年级小学生写作文各显神通。

特别是班上两位优秀毕业生：一个想不开致力于当“一颗草”；另一个脑回路清奇，致力于当“土。”

在其他同学的梦想都是当一位老师、科学家，甚至是太空人的情况下，班屹和江衔远的梦想属实是把何以理干懵了。

后来班屹想当小草的事情越传越广，每次有人在他面前提起这个。

班屹只会回一句：“野火烧不尽，春风吹又生。”

而江衔远想当泥土的事情却没人记得，只有他记得自己的梦想是来自班屹作文上的一句话。

——“小草扎根在泥土里，爱种子埋在心底。”

那年盛夏，江衔远还是个小学生，落笔时，连自己也没搞懂为什么自己要因为一段没头没尾的句子，促成了一个同样没头没尾的梦想。

今年盛夏，江衔远十七岁，他站在床边站了很久，也看了很久。窗外载种下的种子与黑暗融为一体，明目张胆地生根发芽。

人的专注力是有限的，这样想着，思绪就越飘越远，沉浸其中的人自然而然也会忽略了门打开的细微声响。

直到盖在头顶的被子被掀开，带有体温的物体克制且略微颤抖抵在鼻下，班屹才意识到有人刚从他的眼皮子下进入了这间卧室，并且在用手指探他的鼻息。

班屹首先排除江衔远会半夜进来他这的可能，毕竟这位珍惜睡眠的大少爷能干出这事，班屹都会把自己送进医院，看一下是不是幻听幻视了。