第33章 山海之间 （4/9）

她的课题是“数学模型在生态保护中的应用”。听起来很理论，但实际上很有趣——需要用数学建模的方式分析一个地区的物种多样性变化，并提出保护建议。小组成员有五个人，除了季语桐，还有苏晚、林小北，以及两个外校的男生。

一开始，大家都不太熟悉，讨论的时候有些拘谨。季语桐习惯性地安静听着，不太主动发言。苏晚先开口了：“我觉得我们可以先确定一个具体的案例，比如某个自然保护区，用它的实际数据来建模。”

林小北推了推眼镜：“数据从哪里来？”

“网上应该有公开的数据吧？”一个男生说。

“不一定全面。”另一个男生摇头，“而且自然保护区的数据通常需要授权。”

讨论陷入了僵局。

季语桐犹豫了一下，然后开口：“我们可以用模拟数据。”

所有人都看向她。

“创建一个虚拟的生态系统，设置初始条件和参数，然后用蒙特卡洛方法模拟物种数量的变化。”她顿了顿，“这样既可以验证模型的有效性，又不需要依赖实际数据。”

苏晚眼睛一亮：“这个主意好！”

林小北想了想：“蒙特卡洛方法的计算量会不会太大？”

“可以用简化模型先跑一遍，再慢慢优化。”季语桐说，“我们有两周时间，应该够。”

小组讨论继续下去，气氛渐渐热络起来。季语桐发现，当她说出自己的想法时，并没有想象中那么可怕。别人会听，会思考，会提出不同的意见，然后大家一起找到更好的方案。这种感觉，和一个人做题完全不一样。一个人做题，答案是确定的，对就是对，错就是错。但一群人讨论，答案是不确定的，需要不断地碰撞、磨合、修正，最后才能找到那个最好的。

她忽然明白了为什么有人说“一个人走得快，一群人走得远”。

晚上是自由活动时间。季语桐通常会和向栖迟一起去图书馆自习，或者在教学楼前的长椅上坐着聊天。

有一天晚上，他们在操场上散步。月亮很圆，星星很多，风很轻。

“今天小组讨论怎么样？”向栖迟问。

“挺好的。”季语桐说，“我们定了课题，开始建模了。”

“顺利吗？”

“还行。有些地方还没想通。”

“要不要我帮你看？”

季语桐想了想，摇头：“不用。我想自己先试试。”

向栖迟看着她，笑了。

“笑什么？”

“笑你。”他说，“还是那个季语桐。”

季语桐愣了一下：“哪个？”

“就是那个……一定要自己把问题想清楚才肯罢休的季语桐。”向栖迟说，“从第一次月考到现在，一直没变。”

季语桐想起那次月考，她考了746.5分，他考了739分。那时候他们还是对手，他叫她“小梧桐”，她叫他“向栖迟”。谁也不服谁，谁也不让谁。

“你也还是那个向栖迟。”她说。

“哪个？”

“就是那个……不管输给我多少次，都一定会追上来的向栖迟。”

向栖迟看着她，眼睛里有光。

“嗯，我会一直追。”

两人对视着，都笑了。

月光落在他们身上，把一切都染成银白色。