第22章 山积而高，泽积而长 （4/5）

事情源于上学期末，一个孩子在水泥地上追逐打闹时重重摔了一跤，胳膊肘磕破了一大块皮，鲜血直流，疼得直抽气。

何秋平背着孩子跑了二里地去卫生所，孩子趴在他背上，眼泪啪嗒啪嗒掉，却咬着牙说“老师我不疼”。

何秋平心里像是被什么东西狠狠揪了一下，那孩子胳膊肘上的血蹭了他一背，洗了好久才洗干净。

从那天起，他就开始琢磨修操场的事。

于是，这个夏天，何秋平开始了他的工程。为了省一点钱，他几乎事事亲力亲为。

清晨天刚蒙蒙亮，鸡都还没叫，他就推着小推车去运土，一车一车地从山脚下拉上来，汗水湿透衣背；正午烈日当空，他蹲在地上仔细地铺设草皮，膝盖跪在泥土上，裤子磨出了洞；傍晚夕阳西下，他还在给新栽的草苗浇水，水桶太重，提不动了就一瓢一瓢地舀。

骆翊周末上山时，看到的就是这样一幅景象。

何秋平戴着草帽，草帽的边沿都耷拉下来了，汗水沿着脸颊滑落，在白T恤上洇开深色的痕迹，一块一块的。他正弯着腰，仔细地将一块块草皮铺平，动作认真得像是在完成一件艺术品。

手上有泥，指甲缝里都是黑的，脸上也蹭了一道灰，自己浑然不觉。

“你这是要把自己累垮才舒服吗？”骆翊又心疼又气，一把夺过他手中的铁锹，铁锹上还沾着湿泥，甩了他一裤腿。

何秋平直起身，用袖子擦了擦额角的汗，袖子立刻就湿了。他笑得有些不好意思，露出一点牙齿：“快好了，你看，已经完成一大半了。”他指着那片新铺的草坪，草芽嫩绿嫩绿的，在阳光下泛着光，像一块柔软的毯子。

骆翊有时候真的想不明白，何秋平到底算有钱还是没钱。说他没钱，他却能自掏腰包给学校修操场，几千块钱说拿就拿了；说他有钱，他又舍不得请工人，非要自己顶着烈日干活，连一双手套都舍不得买新的，破了补补接着用。

但所有的疑惑，在操场建成的那天都有了答案。

当孩子们第一次踏上柔软的草坪时，那欢呼雀跃的身影让一切都变得值得。他们在草地上打滚、翻跟头、奔跑，再也不用担心摔伤。

有人趴在地上闻草的味道，有人躺在草坪上看天，说“好软好舒服”。

看着这一幕，何秋平站在操场边，嘴角上扬的弧度比任何时候都要温柔。阳光照在他身上，把他晒得黝黑的皮肤镀上一层金色。

骆翊忽然就明白了，为什么这个年轻人能从繁华都市来到深山，一待就是这么久。在这所只有二十几个学生的学校里，何秋平找到了比名利更重要的东西。

暑假马上来临，校园又要一下子空了下来，蝉鸣声显得格外响亮。何秋平却没有闲着，他又开始张罗着给学校添置书架和图书。

这件事的起因很偶然。

有一次家访，他发现一个学生偷偷把教室后面的课外书带回了家。那本书封面都卷了边，缺了好几页，被翻得稀烂。

那天傍晚，他走了很远的山路去找那个学生，却看见他一边放牛，一边坐在山坡上认真读书的模样。

夕阳的余晖洒在书页上，也照亮了孩子渴望知识的眼睛。牛在旁边吃草，尾巴一甩一甩的，孩子在看书，风吹过山坡上的野花，一切都安静得像一幅画。

那一刻，何秋平的心被深深触动了。他意识到，书不仅仅应该在教室里读，更应该跟着孩子们回家，在他们的课余时间里，继续丰富他们的精神世界。

也许，书本是可以跨越阶级的唯一媒介。

何秋平知道，这些孩子这辈子可能走不出这片山，见识可能有限。但是他希望，读书能让他们了解这个世界，不是他们看到的只有这片山，不是他们的世界只有放牛和种地。

书里有大海，有城市，有飞船，有恐龙，有外面的一切。

于是，何秋平又开始省吃俭用，一点点地攒钱买书。他把中午的饭从两菜一汤缩减成一菜一汤，连新衣服都舍不得买，那件白衬衫穿了不知道多少年，领口都磨毛了。

骆翊把这一切都看在眼里，悄悄联系了几个出版社的朋友，募捐到了一批适合孩子阅读的图书。崭新的绘本和读物，装了好几箱，从成都运过来。

当崭新的书架和图书运到学校时，何秋平的眼睛亮得像天上的星星。

他一本本地整理、分类、上架，动作轻柔得像是在对待稀世珍宝，每一本都要翻一翻，看一看，嘴角一直翘着。

“这些孩子里，有不少是爸妈不管的。”何秋平一边整理图书，一边对骆翊说，声音很平静，像在说一件很平常的事，“父母在外面打工，一年回来一次，有的两三年都不回来。跟着爷爷奶奶，老人家能管吃饱穿暖就不错了。”

他停下手里的活，看着窗外空荡荡的操场，远处有炊烟升起，慢悠悠地散开。“但既然是我的学生，就是我的孩子，我必须得管。”

他说到做到。

他会特意记下每个孩子的生日，用红笔在日历上画圈，提前一个星期就开始准备。

给孩子们准备生日礼物并没有多贵重，但是在这条件下显得更加珍贵，每一个孩子都会收到他做的贺卡。